新生调研报告【西安交通大学学生会调研部】

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1、2009年新生调研论文【摘要】：西安交通大学学生会为了全面了解新生的学习、生活、思想的各方面情况，获知新生对西安交通大学初步整体的印象，特组织了“西安交通大学2009级新生调研”。此次调研活动反映了新生对学校、专业的初步评价，折射出新生学习、生活的需求，表达了新生对大学生活的希望和对未来的憧憬。相信该调研能够为学校相关方面收集新生信息提供直接且真实的来源，为相关部门的工作提供可靠的支持，为优化学校管理做出贡献。【关键字】：西安交通大学2009级新生学生会新生是学校再创辉煌的源泉，因而我校领导向来重视新生工作，注重了解新生各方面的情况，从而指导学校工作，调整学校管理

2、，更好地为学生提供帮助。在迎新活动中，西安交通大学学生会组织发放了2600份新生调研问卷，回收2230份，覆盖新生的60%。该问卷涉及新生对西安交通大学的整体印象、新生对学习和大学活动的认识、新生生活问题、新生对学生会的看法等方面。通过分析总结我们得到下列信息。一、学校知名度有所下降，专业满意度整体提高比较今年和去年的统计数据可以发现西安交通大学在全国的知名度经2008年的提高后2009年又有所下降。就全国省份整体来说，知名度达到80%以上的省份的比例由去年的86.7%降至今年的80.6%,同时知名度达90%以上的省份则由56.7%降至41.9%。就每个省份来说，

3、西安交通大学的知名度今年相比去年下降的省份占了71.0%。虽然学校的整体知名度相对于去年有所下降，但是由以上数据不难看出西安交通大学在全国仍具有很大的影响力，并且交大吸引新生的因素是多元的。就今年数据统计可得：60.5%的新生基于交大良好声誉选择交大，交大良好的学风是44.3%的新生选择交大的原因，另外有36.5%的同学基于专业前景好选择西安交通大学。学校整体知名度下降的原因比较复杂,一方面以往影响西安交通大学知名度的经济水平差距、地域劣势等方面的原因依旧存在。而更为重要的是通过调研所得的交大传统优势专业满意度的下降的信息。管理学院作为我校强势专业，在国内有着很强

4、的影响力，但其自2007年到2009年逐年降低（07年100%08年90.0%09年70.5%）的学生满意度务必引起学校重视。同时理学院作为中西部地区乃至全国重要的高层次理科人才培育基地之一，在近几年的调研中同样显示有满意度逐年下滑（07年54.1%08年40.3%09年30.3%）的趋势。为了提高西安交通大学的知名度，延续交大百年名校的威名，我们认为：（一）西安交通大学在朝着综合型大学迈进的途中，不断引进发展新兴专业是提高交大知名度的有效手段，但是要务必在巩固传统优势专业的基础上进行。学校应当慎重反思传统优势专业满意度下降的各种原因，积极探索更优的管理、教学、考

5、核方式，适应社会要求、时代需要做出调整。同时适当借鉴交大满意度连续上升的专业的相关经验，促进自我完善。（二）学校声誉是学校整体学风、教科研水平、基础设施建设以及学校的对外宣传和形象的综合体，交大扩大知名度应在老牌名校百年声誉的基础上加大宣传，在社会上建立起更为广泛的威信和更为巩固的地位。（三）学习风气的好坏对学生大学阶段乃至整个人生都有重大的影响，交大应进一步促进校内学习的基础设施建设和学习风气的优化，硬件设备与软件设备两手抓，让更多学子欣然前往。（四）学校的优秀方面是需要宣传来为人深刻了解的，积极宣传学校的优势便成为重要一环，招生宣传因之愈显重要。但是结合近几年

6、的数据，作为同学们选择就读交大原因的“招生宣传到位”的比例一直在6%徘徊，可见宣传工作做得还不够好。基于宣传的重要作用，加强此方面的工作应积极抓紧。宣传应朝着更全面、更细致、更吸引人、更具服务性的方向发展。学校知名度的相对下降并不连带影响学生对所有专业满意度的下降。据今年的数据，新生对专业的满意度整体状况较去年有所提高。在所有专业中，满意度呈上升趋势的专业所占比例由去年的26.7%上升为今年的56.3%，其中尤以公管学院、能动学院、软件学院满意度提升最为显著，另外有些学院满意度下滑较大，如医学院、管理学院、理学院，其他学院则变化不大。值得一提的是能动学院和电气学院

7、的专业满意度从2007至2009年持续上升，分析原因为以电气、机械、能动等为代表的工科类学院有着雄厚的师资力量，实力居全国前列，新生对此类专业也一直保持着较高的满意度。软件学院的满意度虽今年相比去年有较大提升，但兼顾近几年的数据却呈现出很大的浮动：由2007年的65.8%降至2008年的49.1%又升至2009年的68.2%。这或许由于软件专业相对为新兴专业，各方面工作存在着有待改进的地方，又与社会就业联系密切，所以随就业形势呈现出一定变化。这种较大的波动值得相关方面的注意，外在就业形势很难预测，但是增进自己实力却能以不变应万变。相关机构应该总结年度工作经验教训，

8、借鉴新生满