数电课程设计-循环彩灯控制器

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1、数字电子技术课程设计-循环彩灯控制器第一章设计要求及思路设计循环彩灯设计要求及思路设计1.1设计要求(1)共有红、绿、黄3色彩灯各9个,要求安一定顺序和时间关系运行。(2)动作要求:先红灯,后绿灯,再黄灯,分别按0.5S的速度跑动一次,然后,全部红灯亮5S,再黄灯,后绿灯,各一次。以此循环。(3)对各组灯的控制,要求有驱动电路。(4)对跑动电路,可以每3个一组,交叉安装,分别点亮每一组,利用视觉暂停,达到跑动的效果。1.2设计思路提供的元件有4017——十进制计数器,555定时器。3个一组红、黄,绿灯

2、依次0.5s跑动循环电路9个一组红、黄,绿灯各持续亮5s跑动图1.1根据此框架图设的实现方案该任务要求:先红灯,后绿灯,再黄灯,分别按0.5S的速度跑动一次,然后,全部红灯亮5S,再黄灯,后绿灯,各一次。以此循环。根据此要求电路总体上可以分为三部分:一部分电路为控制0.5s的跑动。一部分电路为控制5s的跑动。一部分电路为实现这两种跑动的循环。因些可以选用一个555多谐振荡器(周期为0.5秒,然后使用4017实现十分频,使周期为5秒)用来控制跑动的速度,再选两个4017芯片,因为4017芯片在正常工作下

3、,连续送入时钟脉冲时,其十个输出端会依次输出高电平。这样可以用一个4017芯片点亮0.5s的跑动,用一个4017芯片来点亮5s的跑动。因为在两个周期恰好为10倍关心,故5s周期的4017的Q0端口可以实现控制0.5s周期的4017的开通与关闭,选用一个9014NPN改装成非门从而来实现循环功能,即用9014来控制4017芯片的开通和关闭,最后加上复位电路即可实现实验目的。1.3单元电路设计与参数计算在整个电路中,其主要的组成部分有:555定时器和4017芯片组成的3个一组0.5s依次跑动:-11-数字

4、电子技术课程设计-循环彩灯控制器第一章设计要求及思路设计图1.2(由于仿真时,设置的时间跟实际理论计算的不符合,故仿真时时间可能不是0.5s)555定时器和4017芯片组成的9个一组持续亮5s的:图1.3(由于仿真时,设置的时间跟实际理论计算的不符合,故仿真时时间可能不是5s)NPN组成的一个循环电路:(本来是要用hc4060+CD4013(D触发器,用它做2分频电路)+32768Hz的晶振组成秒定时,产生秒脉冲来做循环电路的,不过由于其中的芯片没接触过也比较复杂,所以就没用此方案,改为用NPN组成的

5、循环电路。)设计过程中各个单元的详细原理、电路图和仿真状态如下:第一部分电路:实现3个一组红灯,后黄灯,再绿灯,分别依次跑动一次的电路,电路如下图:-11-数字电子技术课程设计-循环彩灯控制器第一章设计要求及思路设计图1.4图1.5图1.6-11-数字电子技术课程设计-循环彩灯控制器第一章设计要求及思路设计此电路主要用到一个555多谐振荡器和一个4017芯片,4017芯片有十个输出端口,而每3个一组的灯都接一个4017的输出端口,这样可控制任务中的9组灯。电路中的555多谐振荡器的输出端接4017的脉

6、冲输入控制,555多谐振荡器不断的产生脉冲送入4017芯片的脉冲输入端,从而使4017芯片的输出端(01,02,03,04,05,06,07,08,09)依次为高电平,这样就控制指灯不断的跑动!第二部分电路:用来实现全部9个一组红灯,再黄灯,后绿灯,各亮一次。电路如下图:图1.7图1.8-11-数字电子技术课程设计-循环彩灯控制器第一章设计要求及思路设计图1.9此电路主要用到一个555多谐振荡器和一个4017芯片,4017芯片有十个输出端,而每9个亿组的灯都接一个4017的输出端(共接三个),这样可控

7、制任务中的3组灯。电路中的555多谐振荡器的输出端接4017的脉冲输入控制,555多谐振荡器不断的产生脉冲送入4017芯片的脉冲输入端,从而使4017芯片的输出端(01,02,03)依次为高电平,这样就控制3组指灯持续亮5s依次跑动循环!第三部分电路:用来实现两种的跑动不断循环。此部分电路主要是用一个NPN改装成的非门来实现交替循环工作!1.4电路完整工作过程电路运行时第一部分的555多谐振荡器首先工作不断的给控制着9组灯(3个一组)的4017芯片送去脉冲,从而使4017的十个输出端依次为输出高电平。

8、接到高电平的组灯就会发光。这样就实现先红灯,后黄灯,再绿灯,分别依次0.5s跑动。这时第二部分的电路开始运行。这样就使全部红灯,再黄灯,后绿灯,各亮一次。而当绿灯全部亮完后,这时第二部分的4017的第一个输出端(Q0)输出高电平,也给NPN送去一个脉冲,使NPN导通,然后第一部分的4017不在清零,使第一部分的电路工作3个一组的组灯依次点亮、依次跑动。如此实现了3个一组先红灯,后黄灯,再绿灯0.5s依次跑动,让后再9个一组,先红灯,后黄灯,再绿灯持续亮5

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