小生成活动：快乐过大年

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1、小2班生成主题活动：快乐过大年设计意图：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。还有一个多月就要过年了，年味越来越浓，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了。我们班开展一个“快乐过大年”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力。活动目标：    1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。    2、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。    

2、3、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。    4、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。家长工作：1、能带领孩子一起收集春联，并讲讲春联的含义。2、和孩子一起能利用废旧材料制作漂亮的灯笼。3、在假期中能带孩子去感受新年的氛围。环境创设：    1、布置“快乐过大年”主题活动墙。2、制作主题墙饰，使幼儿在对新年有一定的认识和了解。教学活动：小班儿歌：新年活动目标：1、初步了解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。2、学习专心地倾听同伴的发言。活动准备：1.配套磁带2.一幅关于太空的画面，

3、包括太阳、月亮、星星和坐着飞船的小朋友的单个……活动过程：一、引导幼儿围绕"什么是新年"展开讨论。师：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？过年了可以做什么事情？二、组织幼儿欣赏诗歌师：今天老师带来一首好听的诗歌，我们来欣赏一下吧。师：你看到了什么？这个小妹妹在干什么呢？师：我问星星什么是新年，星星是怎么回答我的呢？师：我问太阳什么是新年，太阳是怎么回答我的呢？师：看这些小朋友在干什么？原来过年长大一岁就是懂事啊。师：这些图片连在一起就可以变成一首好听的儿歌了，听老师来念一念吧。师：儿歌念完了，你听见了什么？师：老师再来念一遍，会的小朋友可以跟老师一起来念

4、一念。师：教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）。三、完整欣赏儿歌带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以"XX小朋友说……"的方式进行归纳。谈话：话吉祥活动目标：1、知道年节食品的吉祥语。2、运用感官进行猜谜游戏。活动准备：1、各种年节食品、手帕活动过程：一、导入1、马上要过年了，小朋友你们知道过年了要吃什么吗？师小结：过年了我们会吃很多好东西，但有些食物是新年里一定要吃的，因为它蕴含着新年的祝福。下面我们就来了解一下吧。二、展示年节食品，请幼儿说一说1

5、、这些是什么食物？（橘子、苹果、汤圆、饺子、年糕

6、馄饨)2、你吃过这些食物吗？你们知道这些食物代表什么意思？3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、苹果（平平安安）、汤圆（团团圆圆）年糕（年年高高）等三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）社会：小熊的新年愿望活动目

7、标：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快。2、对新年产生美好的愿望。活动准备：准备若干张空白爱心卡片，毛绒玩具小熊。 活动过程：一、说心愿师：再过几天是什么日子了？幼：过年......师：对，我们小朋友就要过新年喽！师：新的一年就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，你们有什么愿望吗？(幼儿表述新年愿望，萌发对新年的期待。)二、猜测并寻找小熊的新年愿望师：(出示玩具小熊)你们都有新年愿望，小熊也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢？(幼儿稍作猜测。)幼：想去超市；想吃薯片......师：小熊的新年愿望是想和爸爸妈妈去旅行......（为了让小朋友说出自己的

8、新年愿望铺垫）。 师：小熊都有自己的新年愿望，新年快到了，小朋友你们的心愿是什么呢?快快告诉你身边的好朋友。幼：小朋友之间自由交谈，告诉好朋友自己的新年愿望是什么？师：那现在老师请小朋友告诉大家自己的新年愿望。（请几个小朋友说出自己的愿望）幼：我想要吃巧克力蛋糕；我想要世界上最大的奥特曼；我想要去游乐场......师：小朋友们说的都很好，老师要给我们小朋友竖个大拇指。师：新年要到了，老师也给我们小朋友每人准备了一份礼物。我要将我准备的爱心卡片送给我们小朋友。幼：我也要，我也要......师：这个爱心卡片，请小朋友带回家，把你的新年愿望告诉你的爸爸妈妈。再

9、让你爸爸妈妈帮把你的新年愿望写到爱心卡片上，这样我们小朋友的新年愿望就会实现了。