世界电影史复习资料

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1、世界电影史复习资料为什么是电影/影像?-------时代选择了电影我们选择了电影n1.什么样的时代背景?数字影像的時代影像泛滥的時代资讯取得容易的時代e化的时代(麦克卢汉关于人类信息传播的几个阶段说)小问题:你的童年/少年主要由哪种类型的信息而充实?4.电影究竟有什么独特的优势?可复制、取得容易、容易亲近、且可大量传播2、比喻和形容n白日梦逃避现实沉浸幻想n窗户开启另一视野n镜子社会、人生的写实面如,贾樟柯电影所关注的“当下中国”n画布随作者随意发挥创作更具表现风格和作者意味的电影n笔用影像做记录n语言用肢体和感情表达,而非语言系统(电影的话

2、语权)n棒槌击打真实社会的工具如李扬的“盲”系列;曹保平《光荣的愤怒》等。n机关枪革命性的、推翻的种类n剧情片可以是虚构的n非剧情类记录片取材自真实,记录片的形式动画将画动起来的艺术实验片研究、创作资料片影像记载新闻影片时事历史5、电影的三大元素声音:无声(静寂,反衬,烘托)有声(对话。旁白,独白,音乐,音响:说明,提示,衬托)n画面n色彩:色彩在电影中体现着主观性、情绪性;色彩是电影作者的风格体现;几种主要色彩的表意分析(红、黄、绿、蓝、黑、白);灯光光的性质:硬光(直射光,明暗反差较大,阴影明显);软光(散射光,明暗反差较小,阴影被弱化)

3、;光的主次:主光(居于主体地位的光线,决定照明系统的总体格局,多使用硬光);补光(起辅助作用,适当照亮由主光传声的阴影,多使用软光);光的方位:水平方向:正面光(平面光)、侧面光(立体光)、逆光(轮廓光);垂直方向:平角光、顶光(蝴蝶光)、底光(魔鬼光、骷髅光)好莱坞的”三点布光“法:主光+补光+逆光·镜头景别:远/全/中/近/特;不同景别的组合使用,是电影的特性之一,是电影区别于戏剧的重要标志;如《巴顿将军》的开头。角度:摄影机与被拍摄对象的水平夹角和垂直夹角的综合。水平——正拍(人、物全貌,”表情角度”)、侧拍(表现运动、动作,人与人的交

4、谈,“动作角度”)、背拍(人与环境的关系,引发想象、悬念);垂直——平、仰、俯拍;客观/主观镜头;空镜头;短焦距镜头:广角镜头,视野较宽,景深较大,表现大范围的视域长焦距镜头:“望远镜头”,视野较窄,景深较小,表现远处的物体·运动镜头镜头位置本身的移动:☻直线方向的运动:推、拉、升、降☻复杂的运动轨迹:地面移动镜头、空中移动镜头位置不变、角度改变的镜头:☻摇(全景摇摄、环形摇摄、间歇摇摄、垂直摇摄、反方向摇摄)☻甩快速摇摄·剪接蒙太奇·意义作者在电影中所寄托的内在涵义.它包括时代背景/时代精神/作者理想.关于电影内容与形式的讨论。关于目前中国

5、电影形式感聚增,内容弱化的潮流.(中国大片问题的思考)也是批评家挖掘评论观点的依据.6、如何判断好/坏电影——好的电影都是相似的,不好的电影各有各的不好。n一致性:电影各种视听元素的完美协调配合n原创性:技巧、观点、意义、音乐等独特性:进入剧情的角度n恒久性:跨越时空的考验n结合性:文学、编剧、导演的相互呼应电影是一個「系统」:每部电影都是一个独立系统。广义来说,电影的系统包含了形式、內容、时代背景、文化记忆,以及衍生性的符号意义与诠释意义。狭义来说,每部电影本身都会有自己的「敘事元素」、「风格元素」;这些元素会塑造出電影的气质和个性。电影史

6、的分期n一 诞生期(1832—1895)n二 无声成长期(1895—1927)n三 发展成熟期 (1927—1945)n四 多元发展期(1945—80年代末)n五 数字技术期(1990——   )n第一编早期电影叙事第一部分活动成像亦真亦幻电影的童年时代(无声黑白时期第一讲 电影的史前时代一、从走马灯和皮影戏说起公元前5世纪中国墨子“光至景(影)亡”;产生于汉武帝唐宋后流传的”灯影戏”;13世纪传入中东欧洲,产生”走马灯”.电影正是起源于这些视觉娱乐游戏之中.二、电影发明的物理科学条件n(一) 视觉滞留原理(1829年比利时普拉托)n(二) 

7、基础条件n ——照相(1839年法国人达盖尔根)n ——活动摄影(1872年幕布里奇)n ——摄影枪/软片式连续摄影机(1882年法国人马莱)n ——胶片(1887年葛德温)/孔洞胶片(美国爱迪生)n ——放映机:电影视镜(1894年爱迪生)和活动电影机(1895年卢米艾尔兄弟)第二讲 电影诞生n 世界电影之父纪实影片:路易-卢米埃尔非纪实影片:梅里爱一 卢米埃尔兄弟与纪实电影的诞生卢米埃尔兄弟的影片,其题材与内容均是如实记录,这反映了人们对电影这门艺术的认识还处于幼稚的童年阶段,还不懂得如何开掘电影更多的艺术表现方式与力量,但是,卢米艾尔兄

8、弟的纪实影片却恰恰代表了电影之后所主要发展的两种创作精神的源头之一,即电影现实主义的表现思想.路易-卢米埃尔(1864-1948)n1895年,卢米埃尔兄弟在巴黎的

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