峨边中学七年级语文下册第二单元测试

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1、精品资源倾力打造峨边中学七年级语文下册第二单元测试班级________姓名_________学号_________得分______一、选择题。(3分/题,共21分)1、下列注音全对的一项是（）A、深遂(sui)一拍即(ji)合义愤填膺(ying)B、捋(lu)胡须气冲斗(dou)牛妇孺(ru)皆知C、踌(chou)躇狩(shou)猎者锲(qi)而不舍D、亘(gen)古钦(qin)佩不已潜(qian)心灌注2、下列字形全对的一项是（）A、仿徨历尽心血杂乱无章B、萦带警报迭起家喻户晓C、篷勃迥乎不同兽挺亡群D、荒漻锋芒必露人迹罕至3、下列加点字解释全对的

2、一项是（）A、①书诗四句写②稍稍宾客其父稍微③大兄何见事之晚乎认清事物B、①弥高更②著我旧时裳穿③迥乎不同差不多C、①兀兀终身劳苦的样子②愿为市鞍马集市③蒙辞以军中多务言辞D、①卿今当涂掌事当道，当权②刮目相看擦擦眼③义愤填膺胸4、下列句子内容表述正确的一项是（）A、《邓稼先》作者杨振宁是美籍华裔化学学家，获1957年诺贝乐化学学奖。B、《音乐巨人贝多芬》的主人公是俄国作曲家，代表作有《命运交响曲》。C、《闻一多先生的说和做》原题为“说和做——记闻一多先生言行片断”。D、《最后一课》作者都德，法国作家，他以作品《小酒店》闻名于世。5、下列各句成语运用

3、完全正确的一项是：()A、春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。B、张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。C、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。D、那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。6、下列句子中没有语病的一项是()  A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。  B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。  C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。  D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。7、选词填空正确的一项是：（）峨中七年级语下月

4、检测系列第9页共8页　　　精品资源倾力打造1、___稼先再次选择他的人生的话，他___会走他已经走过的道路。2、他___孤独，___有“永恒”为伴。3、过去他___过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常___。A、1如果仍2诚然并且3遭受兴奋B、1如果也2虽然可是3遭到高兴C、1如果仍2诚然可是3遭受高兴D、1如果也2虽然并且3遭到兴奋二、文言文阅读（10分）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。1、解释下列加点的词的意思（4分）①秦青弗止弗：②响遏行云遏：③薛谭

5、乃谢求反谢：④未穷青之技穷：2、翻译下列句子（4分）①薛谭学讴于秦青②终身不敢言归3这个故事给你什么启示？（2分）三、语文素养（23分）1背诵与默写（12分）[1]《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是，。[2]《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是，。[3]成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的，。[4]假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用，。来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时，你可用，。(峨中七年级语下月检测系列第9页共8页　　　精品资源倾力打造《滁州西涧》)[5]请写出两句古诗中描写“春”的诗句

6、。___________________________，________________________。2．课外名著阅读（5分）1）《童年》是_______以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《》《》。2）《童年》讲述的是（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。3）童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母_____，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的，正直的老工人，献身于科学的知识分子""都给主

7、人公以力量和支持。3．诗歌鉴赏（6分）逢入京使　　　　　　　　　　　　岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。1、解释诗中的字词。（2分）龙钟：传语：2、下列选项正确的是哪几项()（4分）A、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“路漫漫”三字，说明离家之远。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。B、第二句带有夸张的意味，是强调自己思忆亲人的激情。“龙钟”在这里是淋漓沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。C、三四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢，没有纸笔

8、，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧。D、本诗是写作者赴安西途中，表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之