事业单位考试-教育类综合知识a

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1、综合试卷本试题分为单选、多选、判断、简述四个题型，考试时间为60分钟，满分为100分。一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内。每小题1分，共60分)1．反映孔子教育思想的文献是（）A．《学记》    B．《论语》    C．《礼记》    D．《中庸》2．最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(  )A．泰勒         B．夸美纽斯         C．裴斯塔洛齐         D．凯洛夫3．提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是（

2、）A．杜威       B．卢梭       C．赫尔巴特       D．夸美纽斯4．有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A．谈话    B．问卷    C．观察  D．查阅学生作业和教育文件资料5．教育归根到底产生于（）A．本能  B．无意识摹仿   C．社会交往   D．生产劳动6．最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是（）A．孔子  B．孟子   C．墨子   D．荀子7．我国的学校产生于（）A．商代      B．夏朝       C．西周       D．东汉8．人的身心发展

3、是指（）A．身体和心理的发展                     B．个性的品德的形成C．体重和身高的增加                     D．技能和技巧的提高9．提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A．皮亚杰     B．格塞尔      C．赞科夫       D．维果茨基10．认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（）A．皮亚杰     B．格塞尔      C．赞科夫       D．维果茨基11．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（  ）A．

4、阶段性   B．顺序性   C．不均衡性     D．个别差异性12．在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（  ）A．顺序性       B．阶段性        C．互补性     D．个别差异性13．“因材施教”体现了人的身心发展的（  ）A．个别差异性      B．不均衡性     C．阶段性       D．顺序性14．在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）A．遗传         B．环境      C．教育     D．个体的主观能动性15．对人的发展起着决

5、定性的作用的是（  ）A．社会实践       B．遗传         C．教育         D．成熟16．“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（  ）A．阶段性      B．不平衡性     C．顺序性      D．个别差异性17．关于全面发展，下列说法中错误的是（  ）A．德、智、体、美、劳等方面都得到发展B．使每位学生在德、智、体、美、劳等方面都得到同样的发展C．学生可以有自己的特长D．不要求学生门门功课都精通18．学校教育内容的主要载体是（  ）A．教师     B．报刊杂志     

6、C．声像资料     D．教材19．学校体育的基本任务是（  ）A．增强学生的体质              B．掌握体育的基本知识C．培养良好的品德              D．掌握体育的技能技巧20．我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）A．道德品质教育    B．政治教育   C．宗教教育   D．思想教育21．教学的基本形式是（）A．课堂教学B．复式教学C．现场教学D．网络教学22．下列活动中，不属于课外活动的是（）A．课外兴趣小组B．少先队活动C．家庭作业D．读书报告会23．不属于学习生活

7、辅导的内容的是（）A．作业辅导B．学习态度辅导C．学习策略辅导D．学习习惯辅导24．教学过程的特点不包括()A．间接性B．直接性C．发展性D．复杂性25．下列哪一原则可以更好地培养学生的创造力()A．直观性原则B．理论联系实际原则C．科学性原则D．启发性原则26．现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是()A．谈话法B．讨论法C．个案分析法D．讲授法27．“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的特点是()A．主体性和示范性B．个体性和集体C．复杂性和繁重性D．长期性和长效性28．讲授法的基本方式包括（）A

8、．讲述、讲解、讲读、讲演B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述D．讲述、讲解、讲评、报告29．普通中小学教育的性质是（）A．做人教育B．职业教育C．基础教育D．专业教育30．学校管理的基本途径是(  )A．教学活动         B．沟通         C．教劳结合         D．协调31．班主任在班集体的发展中起（）A．主导作用B．主动作用C．领导作用D．能动作用32．良好班集体形成的重要标志是（）A．有明确的奋斗