企业管理专业学术型硕士研究生培养方案

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1、企业管理专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码：120202）一、培养目标通过系统的学习和专业训练，全面了解本专业的基本理论框架、研究方法以及相关理论和应用问题研究的知识技能；了解本学科发展动态及前沿信息，掌握现代管理方法与技术；德才兼备，全面发展；毕业后既能胜任政府部门与各类企业的经济管理工作，又能从事高等学校、科研机构的教学科研工作。具体要求如下：1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务，身心健康；2、掌握较扎实系统的企业管理专业知识，能够胜任大

2、学相关专业基础理论课和专业课的教学工作；3、具有较强的科研能力，熟悉本专业方向的国内外发展现状，并能够独立地开展科学研究；4、熟悉企业组织或政府部门的运营程序，具有较强的实际工作能力；5、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力，能比较熟练地进行本专业外文文献的阅读，并能准确地撰写论文外文摘要；6、具有健康的身体和健全的人格。二、学习年限学制三年。硕士生提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在

3、校最长学习年限不得超过5年。三、研究方向序号研究方向名称主要研究内容研究生导师1中小企业成长战略A从战略层面研究中小企业成长、发展中的规律和经营管理问题，从而根除其战略管理缺失和战略性失误的致命缺陷。陈绵水、刘荣春、王晓玲、徐莉、钟锦文、刘善庆、吉宏、岳忠宪、张友苏、吴珂、孟鹰、刘静、叶小兰、徐晓玲、张敬文、唐跃钦2人力资源管理B研究现代人力资源管理理论、人力资源培训与开发、人员招聘与配置、绩效与薪酬管理、劳动关系管理等内容。李晓园、黄加文、周剑萍、龚水平、范丽群、王碧英3企业文化与文化产业C研究企业文化与文化产业基本理论c与实务，探讨企业文化设计建设、文化资源发掘

4、与保护、文化产业管理和文化创意项目策划等问题。王东林、周海燕4市场营销D主要围绕品牌构建、渠道设计、销售管理等方向展开企业营销行为和消费者行为规律研究。赵卫宏、迟英庆、胡礼文、詹志方5创业管理E研究创业学、企业家精神、融资、商业计划等创业核心理论和重点问题，并提供华商创业史等特色以及前沿课程。陈文华、张明林、江新喜、关小燕6电子商务与物流工程F研究电子商务与物流工程的理论与方法及开发技术。研究具有本方向特色的信息化创业理论与方法等前沿问题。孙德林四、培养方式和培养计划1、采取导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导负责硕士生的业务指导和思想政治教育，注重

5、发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。2、课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕士生掌握学科专业的系统知识和前沿问题。要求每位硕士生都应参与导师的科研课题，使硕士生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高硕士生分析问题和解决问题的能力、研究能力和创新能力。3、课堂教学和导师个别指导、研究生自学相结合。充分发挥导师组集体培养的优势和导师、研究生个人的特长和才能，因材施教，着力培养硕士生的自学和独立科研能力。4、鼓励和提倡研究生参加社会实践活动和公益劳动，并在实践中锻炼动手能力以及创新研究的能力。5、硕

6、士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，未互选的硕士生由导师组分配导师,并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，培养计划要对该硕士生的研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明。五、课程设置与学分要求1、课程设置硕士研究生课程分为学位课程与非学位课程两大类，其中学位课程包括：公共必修课、专业基础课、专业核心课；非学位课程包括：专业选修课。对于跨学科或以同等学力考入的硕士研究生，应补修本学科专业的本科生主干课程。硕士研究生总学分应不少于34学分，其中学位课程不少

7、于26学分，非学位课程不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分），具体的课程设置及学分分配见《企业管理专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表》，每学分以18学时为标准安排教学。2、课程考核硕士研究生培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。考核分为考试和考查两种。考核强调对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。提倡以要求学生撰写文献阅读报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行课程考核