高中语文作文教学课件：漫画作文训练

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1、2014高考复习语言表达小作文篇从2011年开始，名叫“小作文”的语言综合运用题目成为了江西语文高考的新题型，至今已经连续考了两年。该题目主要考查语言综合运用能力，包括五种表达方式及其结合使用，几种常见修辞手法的运用等。(2011)20参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：（1） 使用第二人称，侧重肖像描写。              （2） 运用比喻、排比两种修辞手法。（3） 结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4） 不少于200字。(2012)20生活中总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过

2、你的共鸣……请你用动情的笔墨把它书写出来。（15分）要求：侧重在描写中抒情，并结合使用议论。运用排比修辞和疑问句式结构相对完整，语言简明、连贯、得体。不少于200字（2013年）语言综合运用      请按一下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》（1）用一个统领全段内容的句子开头。      （2）有一处用“不仅....而且.....”或“一方面......另一方面.....”的句式过渡。      （3）使用打比方、拟人两种手法。      （4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。      （5）不少于200字简要解读《

3、2013江西卷考试说明》语文科对综合性语言运用(小作文)的考查内容作了如下规定：①扩展语句，压缩语段；②选用、仿用、变换句式；③正确运用常见的修辞手法(常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)；④语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这项考试能力层级为E级，即表达应用。这个考点设题灵活多变，涉及的面比较广，对学生的语言综合表达能力要求比较高，我们需在不同风格的小作文中训练这些能力。从历年的高考试题来看，语言文字表达运用是个必考点。但以这种有字数要求的小作文的形式出现还是首次。针对这种新题型，我们分块训练，重点掌握！小作文的类型小作

4、文描写的失误小作文中的图文转换解析高考小作文类型命题特点是非常明确的，就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练……具体说来，高考小作文的种类大概有如下一些：一是说明类。就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。介绍日常实用物品，如1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字；2005年重庆卷要求以“筷子”为对象写一篇说明文。介绍一部影视作品，如1997

5、年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)。介绍说明漫画的画面内容，如1983年为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容；1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。介绍一处场所或一种建筑，如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间)小店。介绍时令特征，如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。二是描写类。就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和

6、综合性的描写等等。心理描写，如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考时的心情。肖像描写，如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。动作或行动描写，如1997年描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。语言对话描写，如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。场景画面描写，如1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜头；1991年“三南”(湖南、云南、海南)卷描述漫画《我从小就知道》的

7、两幅画面的内容，要求内容具体，描写生动；2000年上海卷以“节日小景”为题写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。综合性描写，如1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关内容，综合考查对肖像、语言(包括对话语气)、神态、心理、动作、细节、景物等的描述能力、想象能力等等。三是赏析评价类。就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等等。诗文漫画等赏析，如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，

8、写一篇30