牛津高中英语模块二复习

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1、I1.curious【语境展示】1).Themanthrewacuriouslookatthefashionablelady.2).Thegirliscuriousabouteverythingshesees.3).Myfatherwascurioustoknowwhatmybrotherwouldsay.4).Iheardacuriousnoiselastnightanditmademeverynervous.【自我归纳】通过以上例句可知:curious表示“好奇的,想知道的”,如句1;可用于becuriousaboutsth.结构中,如句2;还可用于______结构中,如句3

2、,表示“______”;curious还可表示“奇怪的,奇特的”,如句4。【拓展】1.curiosity好奇心,为不可数名词。如:I’malwaysfullofcuriosityaboutforeigncultures.我对异国文化一直都非常好奇。Thenewsarousedalotofcuriosityamongthelocalpeople.这条新闻激起了当地人很大的好奇心。2.curiously好奇地;奇怪地。如:Thelittleboywaslookingatthosepeoplecuriously.这个小男孩好奇地看着那些人。Shewastherealldaybut,cu

3、riously,Ididn’tseeher.她一整天都在那里,然而奇怪的是,我却没有看见她。2.preservevt.1)保护,保存(使免受破坏)preservesth.(from)…保护…以免…Ipraythatfatemaypreserveyoufromallharm.我祈祷上天保佑你平安。Youcanpreservemeatorfishinsalt.你可以用盐保存肉或鱼。2)维护,保持(状况不变),保养preservetheworldpeace维护世界和平巧辩异同protect强调保护使….免受(伤害,损失)prevent阻止……做……;防止……做Heraisedhisar

4、mtoprotecthisfacefromtheblow.他举起胳膊以保护脸不受打击。Hisparentspreventedhimfromchattingonline.他的父母不让他网上聊天。3.breathevt./vi.呼吸breathe(in)freshair呼吸进新鲜的空气举一反三breathn.呼吸holdone’sbreath屏住气,不呼吸outofbreath气喘吁吁takeadeepbreath.=breathedeeply 做深呼吸比较:takebreath休息一下4.present【语境展示】1.Iamjustgoingouttogetabirthdaypre

5、sentformymum.2.Everymemberofthecommitteewaspresenttoday.3.AtthepresentmomentheissupposedtobeinParis.4.ThestudentspresentedflowerstotheirteachersonTeachers’Day.5.Weshouldpresentsomesuggestionswhichwouldsolvethisdifficultproblem.6.MrSmith,mayIpresentyoutomywife?【自我归纳】通过以上例句可知:present作名词,可表示“礼物/

6、现在”,如句1;作形容词时,可表示“______,______”(可作后置定语),如句2;还可表示“现在的,现存的(可作前置定语)”,如句3;作动词时,可表示“赠送;呈现;递交;”,如______;(presentsth.tosb.把某物递交给某人,也可以用presentsb.withsth.来表示)还可表示“提出(论点、看法)”和“介绍”,如句5和句6。【拓展】1.atpresent现在,此刻。如:Atpresent,IamlivinginHenanwithmygrandfather.我现在和祖父住在河南。2.forthepresent就现在来说,暂时。如:Let’sleave

7、thesebooksastheyareforthepresent,eventhoughwemayhaveachangelateron.尽管我们一会儿可能挪动这些书,不过暂时还是先把它们放在原处吧。5.dievi.死亡,它是非延续性动词,不能与一段时间连用Hehasdied.他已经死了。如果要表示死了多长时间,要用下面的句型。Hehasbeendeadforthreeyears.他已经死了三年了。举一反三dieof死于内因,常指由于疾病、情感、饥寒等原因引起的死亡Hediedofl

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