新课程改革下黑龙江省高中数学教师的专业素养研究

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1、新课程改革下黑龙江省高中数学教师的专业素养研究新课程改革下黑龙江省高中数学教师的专业素养研究摘要教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，一切教育变革和发展离不开教师的参与，而教师专业水平又直接决定了教育改革的成败。我国正在进行的新一轮的课程改革，可以说对数学教师的专业素养的各个方面都提出了更多、更新、更高的要求。那么，黑龙江省高中数学教师专业素养的现状究竟怎样？与新课程改革对教师专业素养要求差距有多大？这是黑龙江省当前数学教育亟待解决的问题。本文就目前黑龙江省高中数学教师的专业素养的现状进行了调查，在分析对照《新课程标准》的基础上，指出了黑龙江省高中数学教师

2、专业素养与新课程改革对教师专业素养要求的差距，并提出了为适应《新课程标准》的实施，加快提高黑龙江省数学教师专业素养具体的、具有操作性的策略。目的是一方面为黑龙江省数学课程改革提出一些建设性意见，另一方面是帮助广大数学教师明确努力方向。关键词：新课程标准（新课标）、新课程改革A．非常舒畅B．比较舒畅C．平常心态D．压抑2．您对自己的教育教学工作效率感到忧虑（）A．经常B．偶尔C．很少D．没有3．您对教师职业的态度是A．喜欢,而且要努力做好B．喜欢,但不会比别人更努力C．无所谓D．不喜欢,但仍然会努力做好4．如果您能够自由选择,您将A．终生从事中学教育工作B．长期从事

3、教育工作C．有比教师待遇更好的工作就调走D．准备调走5．经常扰乱课堂纪律屡教不改的学生，您的处理方式A．耐心讲道理B．找家长C．体罚D．放弃6．休息时间办补习班或为学生补课收费的行为A．经常B．有时C．很少D．从不7．你们学校是否利用晚上或双休日上课A．是B．否8．您每天上完课后感觉身体A．相当疲惫B．比较疲惫C．正常D．轻松9．对于每节课的教学设计您认为做的比较好的是A．能创造性的使用教材B．准确确定重点、难点、关键C．确立三维一体的教学目标D．选择恰当的教学手段10．您在教育教学过程中，开发和使用课程资源的主要方式A．音像资料与网络技术B．图书馆C．报刊杂志、

4、电视广播等媒体D．其它资源11．在课堂教学中，您觉得表现比较突出的是A．表达能力较强B．教学方法灵活C．注重一题多解D．注重学法指导12．课外练习题的主要来源A．教材B．对现成习题稍加修改再用C．现成题D．部分自编或全部自编13．关于开放性、探索性问题作业布置情况A．经常B．有时C．很少D．没有14．本学期学生进行研究性学习的次数A．没有B．一次C．二次D．三次以上15．您的课堂教学，师生交流的主要方式A．老师讲，学生听B．老师问，学生答C．师生之间，学生之间互相问答D．师生共同讨论研究探索16．在您的课堂教学中，学生参与学习活动表现比较好的是A．人数较多B时间充

5、分Ｃ．能够倾听，合作与交流Ｄ．学生能用独特方法解题17．在您的课堂教学中，感觉较为困难的是A．贯彻因材施教原则B．根据教材内容选择恰当教学方法C．把所教的知识系统化D．掌握新教材的内容，设计提问、讲清概念、提示规律18．在您的课堂教学中，对下列课程目标的关注程度为（在相应空格内划√）项目程度基础知识基本技能提出问题能力分析解决问题能力运算能力空间想象能力思维能力搜集处理利用信息学会学习合作学习创新精神道德品质关注不关注19．您认为当前对学生学习的评价主要是A．过程性评价B．终结性评价C．过程性和终结性评价相结合D．其他评价20．您认为现在的高中生数学课业负担A．相

6、当繁重B．比较繁重C．正好D．较轻21．您认为现在高中生在哪些方面较弱A．预习和课后巩固环节B．自学能力C．合作与交流意识D．创新精神22．您认为自己在教育教学中感到最困难的是A．激发学生数学学习的兴趣和求知欲B．培养学生养成良好的学习习惯C．培养学生数学学习的能力D．在较高观点下理解教材内容23．您感觉自己最需要学习A．新的教育教学理念B．新的教育方法C．新的教育技术D．拓宽和加深学科24．您在数学教学中现代教学媒体的使用情况A．经常使用B．偶尔使用C．有但不会用D．没有教学媒体25．您是否有收集积累资料的习惯A．是B．否26．您在正式出版的报刊杂志上发表文章有

7、A．没有B．一篇C．两篇D．三篇以上27．您对每天的教育教学工作，是否有反思习惯A．没有B．偶尔Ｃ．经常28．您觉得在下列哪些方面的能力较薄弱A．制定科研计划，运用书刊中介绍的先进经验。B．把图书资料信息、他人经验运用于教学实践并在实践中有所创新C．根据教学需要制作和使用一些直观教具D．掌握中学数学中有关图形的画图方法29．如果您发现教学中存在重大问题，您一般会选择A．自己独立解决B．与同事商量解决C．向教研组长反映D．不采取任何行动30．您认为课堂教学行为很难改变的原因A．知识不足B．能力有限C．没有时间和精力D．不愿意31．您的学生对您每天穿着的评价是（）A．

8、很好B．一