一年级家长代表发言(代表发言,家长)

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1、一年级家长代表发言(代表发言,家长)一年级家长代表发言稿尊敬的老师，各位同学家长：(版权归好范文网WWW.HaoWorD.coM)大家好！我是禚峻汐的妈妈，我们的孩子已经在校园里生活和学习半个学期了，在每一个同学身上，我们都能找到他们比以前进步的地方，这与王老师和陈老师辛勤的教育是分不开的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很荣幸地得到老师和大家的支持，因为在班级里，优秀的同学还有很多，我只是说一说我的感受以及如何配合学校和老师搞好家庭教育。我的孩子是2014年6月出生的，应该是早上了一年，说心里

2、话，我是非常担心的，因为我的做法遭到周围很多同事和朋友的反对，说我拔苗助长。中班的上学期是在县府幼儿园上的，然后直接上了大班的下学期，学习的内容相对难一些，毕竟上学期没上啊，大家学了那么多字，她也不会，要从头学，没想到她接受新事物的能力比较强，识字能力也比较强，在大班的期末考试中，语文数学都得了100。所以我觉得孩子应该能上一年级。当时我的心里就想：如果跟不上就上两个一年级。谁知，上了一年级之后，孩子的积极性更高了，学习拼音根本没用我怎么辅导，拼得特别准确。写字读书也都比较认真。从开学来到现在的多次考试中

3、，成绩还不错。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我们的内心是非常开心、非常满足的。每天我和我的孩子在一起的时间都用来交流：今天学了什么内容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有关她的方面，我都让她来谈。中午放学回家在路上的时间是最宝贵的，每天中午都能背诵一首古诗，她教我背，我教她背，我们一起背，形式多样，是一个复习功课的好机会。晚上睡觉之前，再来回顾一下今天学习了什么，你会了吗？拼音拼一遍吧！她的兴趣就非常高，因为她会啊，所以想展示自己。有时候我还会故意把拼音拼错，课文读错，让她来纠正，我想这也

4、培养了她仔细倾听的习惯。到现在，每天晚上上床睡觉时，孩子总会说，妈妈，别忘了拿书啊。我也不知道我的做法是否科学，但是最起码孩子的学习兴趣很高，语言表达能力也比较好。我会继续坚持做下去！希望我的做法给家长们一点点启示！我们一五班的每一个孩子都是聪明的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每位家长应该对自己的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。记住最重要的一点：做孩子的好朋友，一定配合好老师，当天的事情当天完成，千万不能等。总之，孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。希

5、望我们的孩子在进修附小一年级五班这个大家庭里，在各位老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。谢谢老师！谢谢各位家长！第三篇：一年级家长代表发言稿一年级家长会发言稿家长们，下午好：非常感谢家长们抽出时间来参加这次家长会，在这短短的两个半月时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时刻刻能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会和家长们坐到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意

6、，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和交流：一、介绍班级情况我们一(1)班共有学生37名，男生18人，女生19人，学生个个聪明活泼，可爱。二、了解在校作息时间7：40到校7：50开始早读8：20正式上课中午11：15放学下午3：30放学(其中星期五下午3：00放学)三、习惯的培养一些家长最担心的是孩子学习成绩是否优秀，却忽视了对习惯的培养。其实培养孩子良好的生活和学习习惯，是适应小学学习生活最至关重要的第一步。1.生活习惯的培养⑴.早睡早起⑵.独立完成作业，学

7、会自己整理书包，准备好明天要交的作业和学习用品⑶.要孩子养成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。其中饭盒要勤洗，自带开水⑷.养成少用，不用零花钱的习惯2.学习习惯的培养⑴.督促孩子按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假⑵.养成正确的读写姿势⑶.在家培养孩子独立完成作业的习惯⑷.培养孩子多看课外书的习惯四.安全问题1、在家的安全：请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。每年假期里都会有少数孩子出各种意外(水库，河塘，外出游玩等)其中很大的原因是家长

8、太忙，疏于看管，孩子太小，还不具备自我保护的能力。2、路上的安全：一定要按时接送孩子，接送途中要注意交通安全，做到不赶时间，不超速。若发现孩子没有接到，要沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。家长也要立即打电话联系老师。其中我班大多数的孩子是家长联系面包车上放学接送的，请家长要与驾驶员经常联系，多了解孩子在接送过程中遇到的问题。(举例)11月16日上午9时15分，在榆林子镇西街道班门前，由司机杨海军驾驶的正宁县榆林子镇小博士幼儿