高职高专院校教师高级职称评审条件

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1、高职高专院校教师高级职称评审条件重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件(试行)第一条适用范围本条件适用于我市从事高职高专院校(含成人高校)教育教学工作的专业技术人员。第二条基本申报条件㈠政治思想条件拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习中国特色社会主义理论体系,践行科学发展观,执行党的各项路线、方针、政策,有良好的职业道德,遵纪守法,为人师表,学风端正,积极承担教学科研任务;任现职以来,年度考核为“合格”以上者。任现职期间,出现下列情况,按相关规定执行:⒈近3年内年度考核被确定

2、为“基本合格”1次以上者,延期1年申报;被确定为“不合格”1次以上者,延期2年申报。⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者,延期2年申报;受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者,延期3年申报。⒊已定性为技术责任事故的直接责任者,或在申报评审中弄虚作假者(伪造学历、资历、业绩,剽窃他人成果,以及职称考试违纪受到查处),3年内不得申报。㈡学历资历条件1.具有大学本科及以上学历。2.具有高等学校教师资格。3.申报副教授职务须聘任讲师职务5年及以上或博士学位获得者从事本专业技术工作1年及以上;申

3、报教授职务须聘任副教授职务5年及以上。㈢外语条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈣计算机条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。㈤继续教育条件按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求,取得相应的继续教育规定学时。㈥学术成果鉴定严格按规定进行盲审。㈦任现职以来教学、科研、教师素质、可持续发展基本条件应符合下列有关规定。1.教学条件任现职以来,系统讲授2门(其中1门为实践教学课程)及以上的课程,平均每学年完成教学工作量280学时及以上,课堂授课评价学校考核达到良好及其以上。2.科研

4、条件申报人应具有相对稳定的研究方向,并取得一定成果。3.教师素质条件(1)具有丰富的职业技术教育教学经验,申报教授职务应已成为本类课程教学或研究团队的带头人,申报副教授职务应已成为本类课程的骨干教师。从事专业教学的申报人员应具备“双师”素质。(2)积极参与教育教学改革工作,结合教学进行职业道德教育,指导学生参加素质拓展、职业技能提高活动,帮助学生了解行业发展趋势,培养学生的诚信品质、敬业精神,提高学生学习能力、实践能力、就业能力、创业和创新能力。4.可持续发展条件(1)每一年在行业(企业)有不少于一

5、个月的工作(顶岗、兼职工作、咨询、培训、调研或技术服务)经历,或者在现任专业技术职务任期内累计到行业(企业)工作经历不少于五个月。(2)参加学习、培训、进修的时间,不低于20学时/年,并获得相应的培训证书。在现任专业技术职务任职期间,申报教授至少参加一次国际性或二次全国性的学术交流(发言或论文交流),申报副教授至少参加一次国内或市内的学术交流(发言或论文交流)。第三条破格申报条件为鼓励优秀人才脱颖而出,对确有真才实学、成绩显著、贡献突出的教师,可不受第二条申报条件中规定的学历、资历、职务档次限制,破

6、格推荐评审教授或副教授。㈠破格推荐评审教授职务任职资格条件1.任现职以来达到基本教学条件要求,教学效果优良,且具备下列条件之一者,可破格推荐评审教授职务任职资格:⑴获得在国际上有较大影响的学术、技术特殊荣誉奖。⑵获得国家科技三大奖(一等奖前5名、二等奖前3名)或国家教学成果特等奖或国家教学成果奖一等奖(前5名)。⑶省(部)级哲学社会科学优秀成果一等奖或省(部)级科技进步奖一等奖的主持人。⑷成为国家级教学团队的负责人或获得国家级教学名师称号。2.任现职以来达到基本教学条件要求,教学效果优良,且具备下列

7、条件之二者,也可破格推荐评审教授职务任职资格:⑴国家教学成果奖二等奖(前3名)或省(部)级教学成果奖一等奖的主持人。⑵获得省部级哲学社会科学优秀成果一等奖或省(部)级以上科技进步奖一等奖或二等奖2项的主研人员(前5名)。⑶在国际或全国本学科公认的权威学术刊物上发表论文3篇,或者论文1篇和学术专著1部(均为第一作者),被本学科领域的知名专家评价具有较高学术水平。⑷在本学科领域取得创造性成果,或在学科专业建设、理论研究等方面取得重大突破,处于国际先进水平,或填补国内重要空白。⑸在国家重大社会科学研究项目

8、中,主持解决了关键性学术理论难题,取得了显著的经济、社会效益。㈡破格推荐评审副教授职务任职资格条件1.任现职以来达到基本教学条件要求,教学效果良好,且具备下列条件之一者,可破格推荐评审副教授专业技术职务任职资格:⑴国家级教学成果奖的主研人员(前5名)。⑵获得省部级哲学社会科学奖或者科技奖一等奖,或二等奖(前3名),或三等奖(第一名)。⑶在本学科领域取得重大进展,在重庆市内外有重大影响,或取得重庆市内外全行业突出的经济、社会效益。2.任现职以来达到基本教学条件要求,教学

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