人教选修5油脂学案

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1、第一节油脂学案一、学习目标1、知识与技能：（1）了解油脂的概念。（2）理解油脂的组成和结构（3）理解并掌握油脂的化学性质（氢化、水解和皂化反应）2、过程与方法：通过设计实验、探索实验、阅读材料等方法，在自主活动过程中培养和提高实验操作能力、自学能力、观察能力、分析能力和理解能力。通过联系生活、生产实际问题培养对知识的迁移能力和推理能力。3、情感态度与价值观：在科学探究过程中，通过比较和分析，不断地揭示问题和解决问题，从问题中获得新知识，激发强烈的求知欲。通过对肥皂制取的探究，认识化学对日常生活生活的重要意义。二、教学的重点和难点1、教学重点：油脂的结构和化学性质。2、教学

2、难点：油脂氢化、水解的基本原理；结构决定性质原理的应用。三、教学过程一、复习引入[设问]我们在日常生活中食用的猪油、牛油、羊油、花生油、豆油、棉籽油等，和用来作燃料的汽油、柴油是否为同类化合物?记住：饱和脂肪酸：软脂酸（）,结构简式为硬脂酸（）,结构简式为高级脂肪酸不饱和脂肪酸：油酸（）,结构简式为亚油酸（）,结构简式为二、油脂的分类简单甘油酯油脂混甘油酯（天然油脂大多是）油——(常温下呈液态)油酸甘油酯,亚油酸甘油酯油脂脂肪——（常温下呈固态）硬脂酸甘油酯,软脂酸甘油酯【设问】它们结构上有什么差异?结构决定性质,它们的性质又有什么不同?三、油脂的结构与性质（一）物理性质

3、1．联系生活实际积极中油的现象回答。（1）现象：油浮在水面上而不溶于水中说明结论：。。（2）现象：布片上的油渍能用汽油擦洗干净。结论：。布置：学生联系生活实际，利用实验验证自己的思考，得出油脂具有哪些物理性质。3（二）油脂的化学性质1．从“油脂的结构”特征分析它可能具有的化学性质？油酸甘油酯：硬脂酸甘油酯C17H35COOCH2C17H35COOCHC17H35COOCH2C17H33COOCH2C17H33COOCHC17H33COOCH2油——能使酸性高锰酸钾溶液褪色，能使溴水褪色，在空气中易被氧化而变质，油能与氢气发生加成反应，说明油中含2．如何将“油”变成“脂肪”

4、？归纳讲授—油脂的氢化（加成反应）写出油酸甘油酯的氢化方程式：3．水解反应（1）酸性水解（2）碱性水解（皂化反应）皂化反应——写出硬脂酸甘油酯发生皂化反应的方程式:这两种条件下生成相同的产物：制肥皂了解制肥皂的过程：油脂在碱性条件下水解高级脂肪酸钠的盐析过滤加入硅酸钠、松香等压制成型了解什么是硬肥皂？什么是软肥皂？了解去污原理（三）油脂的用途及环境保护1．油脂是人类的主要食物之一。2．油脂是重要的化工原料3.了解水华或赤潮例题:1、下列关于油脂的叙述中不正确的是（）A、油脂是混合物，没有固定的熔点B、油脂是酯的一种C、油脂都不易溶于水，易溶于汽油、苯、酒精等有机溶剂D、油

5、脂在空气中变质是因为发生的加成反应。2、下列不属于油脂的是：（）O2NOCH2O2NOCHO2NOCH2C17H33COOCH2C17H33COOCHC17H33COOCH2C17H33COOCH2C15H31COOCHC17H33COOCH23花生油润滑油石蜡菜油A、B、C、D、3、既能发生水解反应，又能发生还原反应和氧化反应的是（）A、软脂酸甘油酯B、油酸甘油酯C、油酸D、乙酸乙酯4、下列关于油脂的叙述错误的是（）A、从溴水中提取溴可用植物油作萃取剂B、用热的烧碱溶液可区别植物油和矿物油C、含Mg2+、Ca2+较多的水使肥皂去污能力减弱是因为发生的沉淀反应D、生产盐酸

6、和人造脂肪都必须用氢气作原料5、下列各组既不是同系物又不是同分异构体的是（）A、软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯B、甲酸甲酯和乙酸C、对加基苯酚和苯甲醇D、油酸酸甘油酯和软脂酸甘油酯6、怎样证明油是油脂还是矿物油？【课堂练习】1．下列物质属于油脂的是（）A．煤油B．润滑油C．凡士林D．牛油2．下列叙述中错误的是（）A．油脂不属于酯类B．油脂兼有酯类和烯烃的性质C．油脂的氢化又叫油脂的硬化D．油脂属于混合物3．下列有关油脂的叙述错误的是（）A．植物油能使溴水褪色B．皂化反应是指油脂在碱性条件下的水解过程C．硬水使肥皂的去污能力减弱是因为发生了沉淀反应D．油脂的水解反应称皂化反应4

7、．基本可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是（）A．反应液使红色石蕊变蓝色B．反应液使蓝色石蕊变红色C．反应后静置，反应液分为两层D．反应后静置，反应液不分层5．油脂皂化后的混合物分离，可以采用的方法是（）A．萃取B．蒸馏C．分液D．盐析6．某饱和脂肪酸的甘油酯3.5g,加入50ml0.5mol/L的NaOH后共热，当水解完全时，过量的NaOH恰好被13mL0.1mol/L的盐酸中和，此水解后的饱和脂肪酸碳原子个数为（）A．13B．14C．17D．183