powerpoint制作之背景设计教学设计

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1、《PowerPoint制作之背景设计》教学设计广州市广园中学周银姬goldcomes@163.com一、教学对象分析今届我校初中二年级的学生大部分有家庭电脑,但由于来自不同的小学,电脑知识水平参差不齐,打字的速度也相差很大,他们中的大部分人都没有学习过PowerPoint软件的使用,但经常看到其他课的老师使用PowerPoint软件制作的课件进行上课,所以对学习使用PowerPoint软件制作演示文稿比较感兴趣。二、教学内容分析学习PowerPoint软件制作演示文稿,主要是让学生学会幻灯片的文本框的插入、图片的插入、背景设计和多媒体动画的设计,通过上几节课的学习,学

2、生已制作出有文字和图片的演示文稿作品;本节主要介绍如何给幻灯片设计各种背景,使得自己的演示文稿作品色彩更美观,以增加作品的美感,提高作品的可读性和趣味性。要求每个学生学习完背景的设计以后,能对幻灯片设计出各种各样的背景效果,最后上交的作业要有文字、图片和背景。幻灯片的内容主题选定“人与大自然”,着重环保意识的培养,从与我们关系密切的白云山、珠江、校园等身边的自然环境着手,以提高学生参与创作的热情和兴趣。三、教学目标设计1、认知领域:(1)知道PowerPoint幻灯片背景设计的方法;(2)知道幻灯片“应用设计模板”时不能逐张幻灯片设计背景;(3)知道幻灯片背景设计时“

3、应用”和“全部应用”区别。2、操作领域:(1)进一步熟练使用PowerPoint制作幻灯片操作;(2)会使用“应用设计模板”对幻灯片背景进行设计;(3)会对幻灯片背景设定特殊效果,掌握具体操作步骤和综合运用技巧进行灵活设计。3、情感领域:(1)通过对幻灯片背景的设计,培养学生对作品的美感意识,提高自己的审美素质;(2)通过参与“人与大自然”等制作,提高学生的环保意识和爱国情怀。4、教学重点与难点:重点:学会使用“应用设计模板”对幻灯片背景进行设计;和对幻灯片背景设定特殊效果;难点:会对幻灯片背景设定特殊效果,掌握具体操作步骤和综合运用技巧进行灵活设计。四、教学策略设计

4、1、学生自主性学习:学生在课前有目的地在网上收集有关资料:环保、珠江、白云山、校园等,把资料保存供制作之用;另外,老师设计了课件,里面设计了各个对象设计的操作步骤,并把每一步骤的操作过程录制成演示文件,把课件放在局域网上共享,让学生在学习过程中自主地浏览课件,当操作过程遇到问题时,可以在课件的“操作演示”中观察操作过程,从中找到正确操作方法。2、分层教学:课件上设计了供学有余力的学生学习的“高手之路”栏目,让学生能按自己的情况学习较深层的相关知识。3、任务驱动:提出作品设计的任务和要求,学生经过努力,在完成任务的过程中,掌握有关幻灯片背景设计的方法和技巧,以达到教学目

5、标。4、课堂评价设计:让学生自我评价和互相评价,学生在评价中发现自己作品或别人作品的优点和缺点,经过评价发现问题、分析问题和解决问题,以提高自己的创作水平和综合素质。五、教学过程设计[引入新课]3前面我们学习了在幻灯片中插入文字、艺术字、图片,今天我们继续一起来学习设计幻灯片背景的方法,使幻灯片看起来更美观和感人。下面我们来比较一下幻灯片设计背景前后的不同效果。[演示内容]演示设计了幻灯片背景的作品,让学生感觉有背景和没设计背景的不同效果,激发学生参与感。演示作品:《云山锦绣》的背景效果,注意比较几种背景设计的不同效果。无背景效果设计背景后效果[新课内容]1、“应用设

6、计模板”设计幻灯片的背景:设计后全部幻灯片具有相同的背景[演示内容]给《云山锦绣》幻灯片应用设计模板进行设计背景:格式——应用设计模板——选择模板——应用[技巧提示]可以反复选择适合自己的模板。[学生操作]操作题1:打开文件C:我的文档珠江夜韵.Ppt,应用设计模板设计幻灯片的背景,并播放幻灯片效果。(要求全部学生完成,找一个学生示范操作过程)2、设计单一颜色幻灯片背景的方法:格式——背景——其它颜色——选择颜色(较淡)——应用(全部应用)[演示内容]把《云山锦绣》幻灯片设计各种颜色背景,并播放背景效果:3、设计特殊效果背景的方法格式——背景——填充效果——选择过

7、渡(图形、纹理、图案)——应用(全部应用)[演示内容]在《云山锦绣》幻灯片中设计特殊效果背景。[学生操作]操作题2:打开文件C:我的文档珠江夜韵.Ppt,把每一张幻灯片设计不同的背景,并播放幻灯片效果。(要求全部学生完成,找一个学生示范操作过程)操作题3:打开自己的powerpoint作品,给每一张幻灯片设计自己喜欢的背景,要求至少设计5种不同的背景,并编辑、修改、完善作品。(要求全部学生完成,找一个学生示范操作过程)4、如何用设计图片背景的方法设计相册、风景等幻灯片作品?格式——背景——填充效果——选择图形——应用[演示内容]设计《校园风景》幻

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