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时间:2018-07-30
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1、第六单元游戏公平教学内容:1、认识等可能性,能判断规则的公平性。2、能设计公平的规则。教学目标:通过游戏活动,体验事件发生的等可能性,并会分析、判断规则的公平性,能设计公平的游戏规则。教学重难点:体验认识事件发生的等可能性和游戏的公平性,能设计公平的游戏规则。课时安排:2课时66第1课时教学内容:谁先走教学目标:通过游戏活动,体验事件发生的等可能性,并会分析、判断规则的公平性,能设计公平的游戏规则。教学重难点:1.体验事件发生的等可能性。2.分析判断游戏规则是否公平,能设计公平的游戏规则。教学过程:66第2课时教学内容:实践活动教学目标:1、经历游戏规
2、则的制定过程,体验规则在游戏中的作用,建立规则意识;通过游戏是否公平的判断,感受游戏的公平原则。2、通过游戏活动,进一步体验游戏中不确定现象的特点;利用可能性的知识经验判断规则是否公平,会调整游戏规则,使游戏公平;能制定规则,设计对双方都公平的游戏。3、能用合适方法验证可能性对双方是否是等同的。教学重难点:通过游戏活动,进一步体验游戏中不确定现象的特点;利用可能性的知识经验判断规则是否公平,会调整游戏规则,使游戏公平;能制定规则,设计对双方都公平的游戏。教学过程:66
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