高一历史必修一全册导学案(完整版)

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1、2010-2011学年高一历史必修一学案    编号:01   使用时间:班级:    小组:   姓名:      组内评价:    教师评价:必修一1夏商西周的政治制度导学案编写人:张书林 庞小兰徐明菊    审核人:  领导签字:激情投入,享受学习的快乐!【使用说明】1.课前预习:通读课本,独立完成预习内容。“我的疑问”填有疑难的题号、问题。注意教师或同学批改中指出的问题。2.课堂:主要解决预习发现的疑难问题。注意导入、课题解读、学习目标解读、知识梳理、疑难点拨、合作探究(分层讨论2分钟完成,BC层

2、同学展示3分钟,A层同学点评其他组展示2分钟,教师点评1-2分钟)、情感升华、当堂检测(基本知识记忆理解)、本节课总结九个环节。3.课后:错误反思需记载在题中,“总结提升”填本课知识结构(知识树)、分析问题的技巧,当天收交。【学习目标】课标:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。1.知识与能力:禅让制,王位世袭制,分封制,宗法制。2.过程与方法:表格比较。材料解析。3.情感态度与价值观:重视亲情。中华文明源远流长。【课前预习】1.分封制下王与诸侯的关系权利义务周天子诸侯2.宗法制与分封

3、制的比较项目分封制宗法制目的内容 特点作用关系【课前训练】1.(2010·新课标卷)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是A.河南、河北B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西2.(2009·山东卷)在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的……”。这反映出贾母A.具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念C.具有浓厚的宗法观念D.遵循长幼有序的婚姻礼俗3.(2009·天津卷)下列史实符合西周确立的宗法制

4、继承原则的是A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位4.商朝在中央设立的参与商王决策的职位是A.相、史   B.卜、祝  C.卿士、师   D.相、卿士  5.周初实行分封制,其根本目的是为了A.削弱功臣、贵族的权力  B.建立军事屏障,防止外族入侵C.巩固周王朝统治     D.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯6.西周分封制下受封的诸侯的权利有哪些①镇守疆土②随从作战③交纳贡赋④朝觐述职⑤建立自己的武装A.①②③④⑤   B.①②③④C

5、.②③④⑤   D.①②③⑤7.《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙,这说明,宗法制以什么为纽带的A.财产B.地域C.信仰D.血缘8.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是第75页共75页读史使人明智。2010-2011学年高一历史必修一学案    编号:01   使用时间:班级:    小组:   姓名:      组内评价:    教师评价:妻妾称谓妻A.三哥(20岁) B.四哥(14岁)妾一C.大哥(25岁)妾二D.二哥(22岁)9.史载周公制礼作乐,

6、以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗,如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关封建与宗法关系的说明,何者最为适当A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为其小宗C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗D.周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,二者并无关系10.关于分封制的表述正确的是①体现了奴隶主与奴隶的阶级关系②体现了统治阶级内部的等级关系③体现了中央和地方的行政关系 ④体

7、现了封建官僚机构对人民的压迫关系A.①②  B.②④  C.②③  D.③④11.宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是A.孔子说:“周因于殷礼,所损益,可知也……”B.《说文解字》载:“宗,尊祖庙也……”C.《左传》载:“天子建国,诸侯立家……”D.《左传》载:“故王臣公,公臣大夫……”12.山东省被称为“齐鲁之邦”,起源于A.宗法制度B.古代地名C.西周分封D.汉初封国13.《孟子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映

8、的历史现象是A.春秋时期诸侯争霸    B.战国时期兼并战争C.西周初分封制      D.西周末王室衰微14.唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄逼父,历来为史学家所非议。这是因为他违反了A.中央集权制度B.分封制度C.宗法制度D.礼乐制度15.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的A.宗教色彩B.宗族色彩C.神权色彩D.皇权色彩16.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)

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