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《以科学发展观引领水土保持与荒漠化防治学科建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、以科学发展观引领水土保持与荒漠化防治学科建设14中国林业教育ForestryEducationinChina第28卷第1期2010年1月以科学发展观引领水土保持与荒漠化防治学科建设余新晓(北京林业大学水土保持学院,北京100083)摘要:首先阐述了水土保持与荒漠化防治学科的特色体现了科学发展观的内涵;其次,分析了科学发展观战略的实施为该学科的发展提供了难得的机遇;最后,以北京林业大学为例,就新形势下以科学发展观指导水土保持与荒漠化防治学科建设提出了3点建议:一是加大教学设施建设的投入,提供优质的硬件条件;二是高度注重师资队伍建设,提升学科
2、的教学水平;三是推动产,学,研相结合,建立新型人才培养模式.关键词:高等教育;科学发展观;水土保持与荒漠化防治;学科建设;人才培养党的十六届三中全会提出,要"坚持以人为本,树立全面,协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展";明确了科学发展观的基本内容,即坚持以人为本,全面发展,协调发展和可持续发展.科学发展观的提出和实施是我国社会主义现代化建设成熟的标志,为我国21世纪的经济繁荣指明了健康发展之路,为高等教育的发展提供了新机遇和空间.因此,在新形势下水土保持与荒漠化防治学科应立足于自身特色,抓住难得的发展机遇,以科学发展观为理论
3、指导,全面,科学,合理地开展学科建设.一,水土保持与荒漠化防治学科的特色体现了科学发展观我国是世界上水土流失和生态环境恶化最严重的国家之一L1],实现水土资源的可持续利用和生态环境的可持续维护,是经济社会可持续发展的客观要求,也是当前我国亟需破解的2大问题.实践证明,水土保持所具有的"防灾减灾,保护资源,开发利用,培育资源,恢复调节,改善生态,优势互补,发展经济,改善生存环境,促进社会进步"等功能,是其他任何单一的治理措施都难以达到的.水土保持是改善我国生态环境,协调人与自然的关系的最有效途径,也是对科学发展观即"以人为本,全面,协调,可
4、持续的发展观"理想的体现.1958年,周恩来总理提议建立水土保持与荒漠化防治学科,后经国务院批准,北京林学院(现为北京林业大学)首创了水土保持专业,并组建了水土保持学科.北京林学院1980年成立水土保持系,1981年建立全国第1个水土保持硕士点,1984年建立全国唯一的水土保持博士点.1989年,北京林业大学水土保持与荒漠化防治学科被国家教委确定为第1批国家级重点学科,1992年建立了国际上第1所水土保持学院,2001年被教育部确定为国家级重点建设学科.北京林业大学水土保持与荒漠化防治学科设立了水土保持,荒漠化防治,林业生态工程3个研究方
5、向,其主要任务是解决我国对水土资源保护,改良和合理利用所提出的关键的理论与技术问题;紧紧把握国际的学科发展前沿,结合国民经济发展的需求,在培养高质量科研人才的同时,完成多项国家重大科研项目.可以说,水土保持与荒漠化防治学科既为我国的水土保持工作提供了科技支撑,又培养了大批人才;学科开展的一系列教学,科研工作体现了科学发展观的内在含义.二,实施科学发展观战略给水土保持事业带来了新的机遇科学发展观是我国"十一五"发展的核心指导思想,是指导社会经济发展的世界观和方法论的集中体现.为了落实科学发展观,国家在"十一五"规划纲要中提出了6条原则,其中
6、有2条协调发展的要求与水土保持密切相关:一条是把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型,环境友好型社会,促进经济发展与人口,资源,环境相协调,加快经济增长方式的转变;另一条是把解决"三农"问题作为重中之重,实行工业反哺农业,城市支持农村,推进社会主义新农村建设,促进城乡区域的协调发展.为了实现"十一五"环境保护规划目标,国家实施了9项环境保护重点工程,全国环境保护的投入累计已达到10000亿元以上.这对减少乃至杜绝环境破坏有着重大意义,也为水土保持事业的发展带来了重大的机遇I2].目前,我国正走上一条建设资源
7、优化型,环境友好型社会的新道路.我们有理由相信,坚持科学发余新晓:以科学发展观引领水土保持与荒漠化防治学科建设展观,建设社会主义生态文明将成为我国长期的基本政策理念,并不断得到继承和发展.因此,水土保持工作必将在新的历史时期扮演重要的角色.科学发展观和"十一五"发展规划纲要为我国水土保持与荒漠化防治事业的发展提供了有力的政策和经济支持,为水土保持工作的开展提供了前所未有的优越条件.三,以科学发展观指导水土保持与荒漠化防治学科的建设新的历史时期对北京林业大学水土保持与荒漠化防治学科来说,机遇与挑战并存.如何利用好有利的政策环境,完成好水土保
8、持与荒漠化防治的科学研究以及高水平人才培养的重要任务,成为新的挑战.因此,北京林业大学水土保持学院应以科学发展观的理念指导水土保持与荒漠化防治学科的建设,要从以下3个方面进行学科建设的革新,保
