论建设我国的教育创新政策体系

《论建设我国的教育创新政策体系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论建设我国的教育创新政策体系OnEstablishingPolicySystemofEducationInnovationinChina作者：刘复兴#檀慧玲作者简介：刘复兴，北京师范大学，西北师范大学教授，西北师范大学副校长；檀慧玲，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心讲师。北京100875原发信息：《教育研究》(京)2016年第201610期第4-10,39页内容提要：党的十八届五中全会将创新发展摆在五大发展理念的首位，提出了实施教育创新的迫切要求。教育创新是创新发展和建设创新型国家的基础，创新型人才的培养是教育创新的核心内容。我国的教育创新系统尚未全面纳入

2、到国家创新体系中，教育领域也还未形成全面、系统的教育创新政策体系。在创新发展的大背景下，实施政策与制度创新是推进我国教育创新的关键举措，创建“5+1”的新国家创新体系、科教合作培养创新人才、探索新的人才培养模式、建设高素质的专业化教师队伍等是建设系统的教育创新政策体系的可行之路。TheFifthPlenumofthe18thCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinaputfivedevelopmentconceptsthefirst,whichputforwardtheurgentrequirementforcarryingo

3、uteducationinnovation.Educationinnovationisthebasisofinnovationdevelopmentandconstructingacreativecountry,whichisalsoakeyfactorofcultivatinginnovativetalents.Atpresent,theeducationinnovationsystemhasnotyetbeenfullyincorporatedinthenationalinnovationsystem,neitherhastheeducationfieldform

4、edasystematicinnovationpolicyenvironment.Therefore,implementingproperpolicyandsysteminnovationshouldbeamajorwaytomaketheeducationinnovationhappeninthegreatcontextofinnovationdevelopment.Itisafeasiblewaytocreatenew“5+1”nationalinnovationsystem,cultivateinnovativetalentsthroughscienceande

5、ducationcooperation,explorethenewtalentcultivationmode,andconstructprofessionalteachingteam.关键词：教育创新/创新型人才/国家创新体系/政策体系/educationinnovation/innovativetalents/nationalinnovationsystem/policysystem标题注释：本文系2014年度教育部哲学社会科学研究重大课题“高校哲学社会科学科研领域综合改革研究”(项目编号：14JDXFW02)的阶段性成果。期刊名称：《教育学》复印期号：2017年0

6、2期　　党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，不仅重申了十八大提出的实施“创新驱动发展战略”的重大举措，而且将创新发展摆在首位，这标志着创新发展已经成为我国的核心发展政策和重大战略部署。教育创新是创新发展和建设创新型国家的基础和核心内容，实施政策与制度创新是推进我国教育创新的关键举措。实施创新发展和教育创新，亟待建设系统化的教育创新政策体系。　　一、教育创新是创新发展和建设创新型国家的基础　　(一)教育创新是创新发展的基础　　2014年6月9日，习近平总书记在中科院第十七次院士大会、工程院第十二次院士大会上的讲话中指出：“党的十八大作出了

7、实施创新驱动发展战略的重大部署，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是党中央综合分析国内外大势、立足我国发展全局作出的重大战略抉择。”[1]党的十八大以来，习近平总书记关于创新和创新发展的系列讲话，确立了我国实施创新发展战略的重大政策方向。　　创新是当今世界的趋势。进入21世纪特别是后金融危机时代，自主创新能力成为世界各国综合国力竞争的核心要素。知识经济、全球化、信息化和智能化已经成为世界发展的基本趋势，国家之间的竞争日益体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争。在这样的背景下，反思和革新传统发展观已