反思课堂教学 促进动态生成—— 以一堂高中英语阅读课教学为例.doc

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1、反思课堂教学促进动态生成——以一堂高中英语阅读课教学为例【摘要】反思课堂教学中存在的问题和不足，分析课堂成功和失败的原因,是促进学生动态生成的一条必要和有效的途径。从这一理念出发，本文以一堂高中英语阅读课第一课时的教学为例从5个方面对课堂教学进行反思。【关键词】反思课堂教学发展依据黑格尔（G.W.F.Hegel）和杜威（J.Dewey）的观点，反思是行为主体对自身既往行为及相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思课堂教学，就是教师反思自己（或他人）在课堂教学中存在的积极或消极因素，思考教学中遇到的问题和困惑，分析课堂教学成功或失败的

2、原因，对自己（或他人）的课堂教学行为进行审视、分析和反省，追求最佳教学效果，以促进学生更好的动态生成。本文以《牛津高中英语（必修）》Module3Unit2Reading:Englishanditshistory新授课第一课时为例，从5个方面对课堂教学进行反思。一、反思课堂学习目标是否恰当本课的学习目标笔者是这样设定的：1.帮助学生了解英语语言的形成和其发展史,并让学生认识到语言的发展是和社会的发展密切相关的。2.通过课文的学习，帮助学生理解语言知识，并进行知识构建，发展一定的语言能力。3.复述课文，并在复述的基础上，要求学生在课后

3、写一段关于英语发展史的概况。反思：课堂教学目标是教师对课堂教学的出发点和落脚点的预设。课堂教学目标是否恰当，直接影响到课堂教学中学生的生成情况。教学目标之间是独立而又相互联系的。这3个教学目标并不是独立存在而没有联系的。从课堂教学的开始，就在实施着目标，其中知识目标是基础，能力目标是提升，第3个目标是以前两个为基础，是对学生输入知识的检测，也是检查学生的输出能力，是课堂教学的有效延伸。在课堂教学之后，笔者认识到学生在老师的启发和帮助下得到了有效的生成。笔者反思发现，由于预设的目标比较详细，学生在不断实现学习目标的过程中为自己的成功欢

4、欣鼓舞，表现得兴趣盎然，我想这也是在实现情感目标。因此，应该加上第4个目标，即通过帮助学生学习英语发展史，获取成功体验，从而激发学生学习英语的兴趣。二、反思课堂导入是否精彩笔者在导入新课时运用多媒体呈现OldEnglish,MiddleEnglish和ModernEnglish的句子让学生尝试读：OldEnglishNomanmayseruetotwolordis.MiddleEnglishNoservantcanbeslavetotwomasters.ModernEnglish3反思：让学生试读古代英语，OldEnglish和Mi

5、ddleEnglish对于学生来说是全新的知识，学生不知如何读，在瞠目结舌中激发了学生的好奇心和学习热情。激发学生积极主动地学习，推动他们去探求新的知识，为进一步阅读作好准备。在上课之前，笔者曾考虑过用美国大片《加勒比海盗》的片段来导入新课，这或许能引起学生更大的欣赏兴趣，使课堂热闹，但该片与课文内容关系不是太密切，不能为学生的有效生成服务，故改用OldEnglish,MiddleEnglish和ModernEnglish的句子让学生尝试读，除增长学生知识之外，还能激发学生的好奇心，为进一步阅读作好准备，这样学生的有效生成就有了一个

6、好的开端。三、反思课堂学习呈现是否有效在整体理解课文这个教学环节中，笔者分别采用图表、框架结构图和回答问题等形式来组织教学。反思：在引导学生读OldEnglish时，用图表的形式呈现给学生，学生在图表相关信息的引导下，对OldEnglish段快速阅读，借助图表中信息的引导和帮助，通过对语言知识及社会发展知识进行有效的选择、加工、补充、判断和推理等，能够生成OldEnglish的知识和社会发展知识，形成一定的阅读能力。反思：在引导学生读MiddleEnglish时，呈现给学生两个故事结构图，要求学生快速阅读MiddleEnglish部

7、分内容，学生自然地借助结构图，解读结构图，通过阅读思考，查找相关信息，理清MiddleEnglish的知识内容，有效地促进了他们的逻辑思维能力的发展。Part3ModernEnglishModernEnglish1.WhendidmodernEnglishbegin?2.Whatchangeshadhappenedduringthisperiodoftime?3.IsModernEnglishtheendofallthesechanges?反思：关于ModernEnglish这块知识笔者用了常用的提问题的方式来呈现的。学生阅读该段，

8、通过思考，他们会发现问题1是记忆性问题；问题2是理解性问题；问题3是综合性问题。在回答完这些问题之后，学生对有关ModernEnglish的知识有了进一步的认识，思考问题的能力得到加强。而后，笔者又呈现了Howdoyouunderst