必修三 激素调节导学案

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1、必修三2.2通过激素的调节导学案【目标展示】1、描述动物和人体的激素调节。2、运用建构模型的方法，建立血糖调节模型。3、讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。4、探讨动物激素在生产中的应用。【温故知新】1、氨基酸的种类有_____________，蛋白质的功能有_____________。2、糖原的类型有_____________。“导”—自主预习一、促胰液素的发现历程1、沃泰默的实验过程：第一组：把稀盐酸注入狗的引起胰腺分泌。第二组：把稀盐酸注入狗的不会引起胰液分泌。第三组：切除通向该段小肠的，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，分

2、泌胰液。他的解释是：2、斯他林、贝利斯的实验：假设是。结论是。二、激素调节的概念1、人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式______________________________________________进行调节的方式，这就是激素调节。2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（请将各种腺体及其分泌的激素连接起来)下丘脑甲状腺激素垂体胸腺激素肾上腺胰岛素、胰高血糖素卵巢促甲状腺激素释放激素睾丸生长激素、促甲状腺激素甲状腺肾上腺素胸腺雌性激素胰岛雄性激素三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节1、血糖的来源和去路（阅读图2-9

3、，填写下图）⑦①食物中的糖类④②肝糖原⑤③脂肪等非糖物质⑥2、血糖调节相关激素名称胰岛素胰高血糖素肾上腺素分泌器官作用器官肝脏、肌肉、脂肪等组织肝脏同胰高血糖素生理作用促进糖原的合成、加速血糖的氧化分解、促进血糖转变为脂肪抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖作用方向结果增加血糖来源降低血糖升高血糖3、属于协同作用的激素对：。属于拮抗作用的激素对：。4、反馈调节：。实例二、甲状腺激素分泌的分级调节（1）甲状腺激素分泌器官：___________________（2）甲状腺激素的功能：（3）甲状腺激素的分级调节（图解）：_

4、_________________________________四、激素调节的特_____________、_______________、_____________________“学”—互动探究探究一：促胰液素的发现历程（1）沃泰默实验：实验一：将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。实验二：若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。实验三：若先将通向该段小肠的神经切断，只留下血管，再向小肠内注入一定量的稀盐酸时，结果胰腺仍能分泌胰液。实验分析：问题在实验一中稀盐酸刺激的部位是_____________，得到的实验现象是_

5、______。问题实验二的现象说明了什么?__________________________________。问题实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断，发现胰腺仍然能够分泌胰液，这一现象说明了什么?_________________________________________________________。问题而当时沃泰默所做出的解释是什么?______。（2）斯他林、贝利斯实验：将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将粘膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，然后将一定量的提取液注射到同一只狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。从而证明了胰腺分泌胰液不是在神经调

6、节的作用下完成的，而是一种化学物质在起到调节作用，他们把这种物质称之为促胰液素。问题通过分析斯他林和贝利斯的实验过程，能够排除胰腺分泌胰液是由于稀盐酸在起作用吗？我们该如何补充完善上述实验呢？___________________________________________________________________________。（3）深化思维：问题综合分析以上几个实验，我们可以得出哪些结论？促胰液素的产生部位___________________；作用部位：______________________促胰液素的运输途径_____________

7、______；功能：___________________________（4）总结激素调节。探究二：激素调节的实例1.请画出血糖的来源与去向图解。2.你认为血糖最重要的来源是什么？你能说出其主次顺序吗？最主要的去向是什么？你能说出其主次顺序吗？3.以课本图2-9为例，说明胰岛素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰岛素在调节血糖浓度方面的作用是什么？4.以课本图2-9为例，说明胰高血糖素促进的过程有哪些？抑制的过程有哪些？因此胰高血糖素在调节血糖浓度方面的作用是什么？5.请描述饭后血糖的调节过程，再描述饥饿时血糖调节的过程。探究三：激素调节的特点1.你

8、能说出激素的来源与去向吗？2.激素调节的特点有哪些？