思想道德修养与法律基础

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1、《思想道德修养与法律基础》教案（试用版）新疆师范大学马克思主义学院思想政治教育教研室编制二〇一五年第一讲人生蓝图的畅想与描绘【教学目的和要求】通过学习帮助大学生了解和回答“什么是大学”、“为什么要上大学”、“怎样上好大学”等问题，让他们充分认识到大学对人生发展的重要性，珍惜大学美好时光，指导他们走好大学之旅的第一步，帮助学生尽快实现角色转换，适应大学生活，并使他们有一个较为清晰的成长成才目标。【教学重点和难点】1、如何引导大学生尽快从各方面适应大学生活；2、如何引导大学生依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与

2、发展目标。【教学思路】面对一个崭新的学习、生活环境，很多大一新生表现出各种各样的不适应，本专题作为课程的开篇，就是要帮助学生克服这些不适应，尽快融入大学生活。因此，教学应当从学生的视角，紧密结合学生在实际生活中遇到的问题展开，通过大量的案例，帮助学生提高认识；针对部分大学生过多关注自身发展，忽视社会责任的问题，采用理论与实际相结合的方式，引导学生认识到，自身的发展与国家和民族的命运是不可分离的，只有承担起社会赋予青年学生的历史使命，才能获得个体的全面发展。【基本概念】社会主义核心价值体系；思想道德素质；法律素质【重

3、点问题】问题一：什么是大学?问题二：为什么上大学?问题三：怎么样上大学?【教学方法】课堂讲授与案例讨论相结合的方法，利用多媒体课件辅助教学。【研讨问题】生命是否具有一定的阶段性和节奏？（你准备如何度过你的大学生活？）【教学课时】（4课时）【教学过程】导入语：一位著名诗人曾说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处就那么几步特别是当人年轻的时候。对于刚刚踏进大学校园的莘莘学子，应该说在人生道路上已跨过了十分重要的一步。在接下来的人生道路上，怎样走好大学期间的每一步，是摆在每个学子面前的重要课题。经过家庭、学校和社会的培养教育

4、，通过激烈的高考竞争，同学们有幸跨入新疆师范大学的大门，这既是人生道路上的一个新起点，也是人生旅途中的一个新转折。新起点使我们踏上一条光辉灿烂的成才之路，面前呈现出五彩缤纷，千姿百态的前景；新转折又意味着大学阶段与中学阶段有着很大的差异。新环境、新变化，将使我们面临许多新情况、新问题，因此，我们在庆幸、激动之时，还必须进行冷静的思考，正确认识这种差异和变化，尽快完成从中学到大学的过渡，适应大学的新环境、新情况、新要求，以顺利完成大学学业，并沿着正确方向前进，将自己造就成为德智体全面发展的专门人才。在这人生的转折时期

5、，将遇到很多新问题，怎样迈好这至关重要的第一步，如何度过这美好的大学生活?要回答这些问题，就必须首先对大学阶段有一个正确的认识和了解。问题一：什么是大学?一、大学与大学精神（一）何谓大学当代著名哲学家、思想家卡尔•雅斯贝斯（1883—1969）在《什么是教育》一书中指出：“大学也是一种学校，但是一种特殊的学校。学生在大学里不仅要学习知识，而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度，培养影响其一生的科学思维方式。大学生要具有自我负责的观念，并带着批判精神从事学习。”曾担任过北大校长的蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也。

6、”“大学者，囊括大典、网罗百家之学府者，……大学的地位和声誉取决于学术和思想的创新。”在他看来，大学应该是严格的做学问、求真理的地方，而绝不是升官发财的跳板。曾担任清华大学校长梅贻琦说“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。“大学之‘大’，不仅在于‘大师’、‘大楼’，更在于有一批‘大’学生。我们不能设想一所大学没有宽敞明亮的大楼，也不能设想一所大学没有学富五车的大师，但更也不能设想一所大学没有一批朝气蓬勃、奋发向上的‘大’学生，只有这些年轻的面孔，才是一所大学的精魂之所在……大学，因大楼而大，因大师而大，更

7、因‘大’学生而大，理固宜然。”——许智宏台湾中原大学校长张光正说，中原大学的使命是“传启文化，服务社会。”大学一词在古今中外虽然广泛使用，但其内涵却各不相同。在我国古代，虽出现过“大学”这个概念，但那个“大学”同我们今天所说的“大学”在概念上是有重要区别的。古代所谓“大学”，实为“太学”，那是指贵族子弟学习的地方。故有“大学者，大人之学也”的说法。古代中国设有“学宫”、“书院”，如“稷下学宫”、“岳麓书院”、“白鹿洞书院”等，它们类似于我们今天的研究院，同“大学”相近，但并非现代意义的大学。“大学”一语，出自西方。

8、在西方，大学更多地与另外一个词根（universe）相对应，universe是宇宙、天地万物、永恒的意思，那么大学就是探索宇宙永恒奥秘的地方。大学是人类知识积累和社会分工的产物。作为一种社会机构，它有着自己独特的功能，并随着人类社会历史的发展而表现为不同的形态。严格意义上的大学，指的是诞生于西方近代的中学后教育机构，但从培养高级人才的目标方面分析，古代社会便