七年级政治上册《第4单元 过健康、安全的生活 第9课 保护自我（第2课时 防范侵害、保护自己）》导学案

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1、第二课时防范侵害、保护自己【学习目标】1、学会运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力2、知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护3、学会拿起法律武器维护自身合法权益，树立自我保护意识、勇气、信心，追求安全的初中生活【重点难点】重点：怎样防范侵害、保护自己难点 ：用智慧保护自己【知识框架】【学习过程】一、预习热身自主学习（学习任务：详细阅读教材,独立完成填空，并在课本相应位置写上问题划好答案。）1.面对不法侵害，如果我们___________不高、________不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，___________

2、______是避免侵害的前提。2.对于女学生来说，保持___________、文明的举止、得体的_____________是保护自我的防护衣。3.面对不法侵害，我们要依靠______________迅速而准确地做出判断，要采取_____________的方法与其斗争。4.遭遇意外险情与伤害时，我们应如何应对？遭遇险情与伤害时，需要_________，要学会运用最有效的_________。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要______________；没有能力将其制服时，可以采取__________、_________、__

3、_______等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果___________，两害相权取其轻，争取把损失___________，保住最大的_____________。5.青少年学会自我保护，不仅需要______________和勇气，也要有保护自己的________和________。6.我国法律保护青少年的____________，当权益受到侵害时，我们要拿起_____________保护自身的合法权益。7.我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有《___________________________》和《_______

4、__________________》。小组交流：（组长负责）①检查在课本标记的问题及划的答案。②引领组员对正答案，积极参与解答疑难。③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。二、合作探究系统归纳1.2006年12月29日新修订的《未成年人保护法》把未成年人敢于同违法犯罪行为作斗争的内容修认识改为善于同违法犯罪行为作斗争。对新修订的《未成年人保护法》理解正确的有（）①这说明国家不主张未成年人同违法犯罪行为作斗争，助长了违法犯罪分子的嚣张气焰②这是提倡未成年人要善于用智慧同违法犯罪行为作斗争③这样修订体现了对未成年人的社会保护④这样修订不

5、符合我国有关法律精神A.①②B.②③C.③④D.①④2.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学小张四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（）A.迅速召集本班男生与这几个青年搏斗B.不予理睬，小张得罪过别人，他就该自己承担责任C.及时报告学校的老师或拨打报警电话”110”D.同不法现象作斗争是每个公民的责任，青少年要勇敢，不怕牺牲，冲上去。3.张瑞和同学们利用暑假参加夏令营，她看到什么都很新鲜。突然，她发现一只蝴蝶，想也没想就追了过去。当她抓到蝴蝶时，发现同学们都不在身边，喊了几声，四周也没

6、有反应。这时，她意识到自己迷路了。小瑞做了几个深呼吸，平静了一下自己的心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他设计了一套方案，按照方案终于走了出来。她的成功给我们的启示是：遇到意外险情与侵害（）A.需要冷静，学会运用最有效的救助方法B.等待同学们回头来救助C.慌张地不知所措D.抱怨同学不注意关心自己4.下列哪些方法可以帮助你脱离险境或避免（）①呼救法②周旋法③恐吓法④顺其自然法A.①③④B.①②③C.①③④D.②③④5.总结1——4题使我们懂得：面对不法侵害或险情，我们不仅要有_____________的意识和勇气，还要运用___

7、___和_______保护自己。三、巩固训练自主提升1.小玲同父母去桂林旅游时，在车站与父母走散。这时，两个中年男子热情地上去问道：“小妹妹，迷路了吧，我们来帮你好吗？”小玲犹豫了一下，镇定地说：“谢谢叔叔，我没有迷路，我爸爸就在那边。”说完朝站牌走去。小玲的行为（）A.是待人不礼貌的表现，会影响他的人际交往B.表明她保持了高度警惕，有利于自我保护C.拒绝了他人的帮助，使那两个人很尴尬D.对他人缺乏信任，会使自己陷入困境2.张丽和赵曼是七年级的学生。星期天她们在街上玩时，一个中年男子对她们说自己是导演，正在物色演员，问她们要不要跟他

8、去试镜头。此时，张丽和赵曼最佳的做法应该是（）A.征求家长的意见或调查属实后再决定是否去试镜头B.立即跟这个男子去试镜头，以免错过当演员的绝好机会C.先找人把这个男子抓起来，然后对他进行审问D.找大人将此人扭送到公安机关，由公安人员处