学年论文指导记录手册修改稿

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1、经济贸易学院级学年论文手册（指导教师用）教师姓名：系(教研室)：指导学生数：上交日期：年月日11学年论文教学大纲课程名称：学年论文英文名称：Writingofthethesisinacademicyear课程编码：35108002课程性质：必修学分：2学分总学时：2周适用专业：经济类本科各专业一、学年论文的性质、目的和要求　　学年论文是学生在三年级第一学期进行的研究性教学环节，要求学生在教师指导下完成一篇学术性论文，以训练学生运用已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。

2、其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学经济理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生前两学年学习成绩和研究成果的重要手段。二、学年论文的教学安排及内容　　l、选题：由指导教师布置选题范围，学生在具备一定专业知识的基础上，明确研究的对象或所要解决的问题。论题要求明确具体，具备一定的理论价值或实用价值。　　2、积材：学生围绕论题广泛收集材料，认真进行整理分析，使材料系统化、条理化。3、拟纲：学生在动手写作论文之前，应仔细拟出

3、论文提纲，以使文章结构严谨，逻辑严密，层次分明，重点突出。　　4、定稿：学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印上交指导教师。论文要求格式规范，有封面、摘要、关键词、标题、正文、参考文献，字数不少于5000字。5、评定：指导教师对学年论文修改、点评并给出成绩，对优秀论文可推荐发表。三、学年论文的形式1、论证式，综合运用所学经济基础理论、专门知识和基本技能，对经济领域里的某些理论问题或实践问题进行探讨、研究、阐述和论证；2、考证式，针对经济领域里某一专门问题，适用考证方法深入探究、考核、证实和说明；1

4、13、诠释式，对经济领域里的某一概念、理论、原理、原则、规范进行解释和说明；4、调研式，对现实生活中的各种经济现象和经济问题进行调查研究，提出相应的对策和建；5、争鸣式，对经济领域中的某些理论问题或学术观点，提出不同看法，进行争鸣和辩论；6、评述式，针对经济领域中某一学科、专业的研究成果和学术动态进行综合性叙述和评论。四、学年论文的教学方式和时间分配　　经济学类各专业的学年论文，安排在第三个秋季学期，学时为2周，2学分。时间安排上提前1周确定指导教师，布置备选论文题目并做开题报告，学生完成论文选题及提纲，第

5、二周学生完成论文定稿，指导教师作出成绩评定。教学过程采取教师跟踪辅导和学生自主研究相结合的方式进行。五、学年论文的成绩考核与评定　　学年论文的评定根据论文的观点、材料、结构、语言、文面等方面进行综合评价，分为优、良、及格、不及格四等，及格以上获得学分。11经济贸易学院学年论文指导说明书为了做好经济贸易学院的学年论文工作，特做出以下安排。一、学年论文的目的和基本要求学年论文是学生在校学习了全部基础课和一部分专业课，初步掌握了经济学、贸易、金融、财政等相关专业的基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的研究与写

6、作的训练，是研究性教学环节的一项重要内容。学年论文的主要目的是训练学生学习和掌握写作经济类学术论文的基本方法，提高分析问题和解决问题的综合能力。学年论文的特点与基本要求如下：1．在学年论文写作中，要求学生能综合运用所学过的基础课、专业基础课和专业课的基本理论和方法，分析国际经济与贸易、金融学专业的一个具体问题，以巩固、深化和掌握所学过的理论、知识与技能；2．在学年论文写作中，要求学生学会学术论文写作的基本方法，诸如调查研究的方法、著作和工具书的查阅与使用，论文资料的收集、整理与运用，掌握论文写作的程序与规范

7、；3．在学年论文的写作中，要求学生树立正确的方法论，培养实事求是、严肃认真、扎实严谨的学风；4．学年论文时间分为动员、准备、写作、评价共4个阶段。动员阶段：由各系室根据实际情况进行安排。准备阶段：指导教师准备指导计划、指导步骤等相关资料，学生考虑选题、论文资料前期准备等。写作阶段：在指导教师的指导下学生进行论文撰写。评价阶段：由指导教师对学生的学年论文给出评语、成绩，同学年论文及指导记录手册一并交各专业负责人，各专业负责人进行资料整理并撰写工作总结后交学院教学办；教学办检查后整理、分装、存档。5．学年论文的

8、篇幅在5000字左右；6．学年论文由指导教师评阅打分，不进行答辩。二、学年论文工作的步骤1．第15~16周开始由各系室进行学年论文动员。2．第16~17周进行学年论文的准备工作，制定学年论文指导书及学年论文任务书，确定学生分组并指定指导教师，下达学年论文任务书。学生在进行案头调研基础上，提出初步的选题范围，于第18周之前交指导教师处；113．第17周学生确定具体的论文选题，在进一步调研的基础上拟定写作提纲交指导教