明德小学品牌建设工程

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1、明德小学品牌建设工程项目明德小学品牌建设工程()省明德小学校长集中研修后期跟踪指导执行／监测报告年月日10明德项目工作小组明德小学品牌建设工程项目明德小学品牌建设工程明德小学校长集中研修后期跟踪指导执行／监测报告模板明德小学校长集中研修后，学校要制定未来一年的学校发展计划（以下简称SDP）。学校在发展计划的制定及执行过程中，各省指导小组要通过管理平台、实地指导、校长联谊会等途径，及时进行帮助支持，以解决学校在教学、管理等方面出现的问题。各省专家小组到目标学校根据行动计划进行实地指导，同时，专家小组也承担对SDP监测评估的责任。专家小组在下校指导时

2、要注意以下几点：一是要明确工作指导思想，要力戒、避免形式主义；二是“用事实说话”，通过一些相关部门的评审、评奖，说明学校的变化、提升，以及学校的创新与特色（例如,禹州市范坡镇朱集明德小学由原来学区的第六名，一跃成为第二名）；三是关注学校的变化，重在比较，用目标学校的今天比较它的昨天，更要与非明德同类优秀学校比较，缩小差距，勇于赶超，使之成为当地的标杆学校。各省后期跟踪指导报告应按照以下提示撰写报告。报告完成后请删除所有提示，另存为报告XX，保留模板下次使用。执行／监测报告必须严格遵循模板要求，每次下校实地指导后撰写报告一份。10明德项目工作小组明

3、德小学品牌建设工程项目明德小学品牌建设工程明德小学校长集中研修后期跟踪指导执行／监测报告内容摘要从这儿开始撰写执行报告内容摘要，内容应该与后面的报告正文一致，力求简洁扼要。1-4的内容请缩写在一页内。内容要点如下。1.主要目的和主要活动内容本次指导活动的主要目的和主要活动内容，需要将活动的具体时间、地点、指导专家的姓名交代清楚。如活动内容过多，可用附件呈现。2.主要经验项目省在有关活动方面的主要经验。3.存在的问题和困难项目省在有关活动方面存在的问题和困难。4.下一步工作的改进建议各省专家团队对该省下一步工作的改进建议。5.评估监测结果根据协议，

4、各省指导专家在一年期限内两次下校指导目标学校。当专家在第二次下校指导时，要完成对目标学校的外部评估（专家评估），给予等级判定。10明德项目工作小组明德小学品牌建设工程项目执行／监测报告正文一、指导活动的目的和主要活动内容在此部分写入本次实地指导的主要目的、主要活动内容、时间、地点等，可根据你的工作任务书（附件1）逐条撰写，当涉及到附件时，请提示。字数平均约半页纸。例如：根据与省项目办协商形成的工作任务书（见附件1），指导专家参加了本省的相关项目活动。指导专家的具体活动见附件2。需要加入下一级内容，可采用多级编号分组。如：（一）指导活动1.学校发展

5、计划二、学校发展计划工作进展在此部分写入主体报告，可参考工作任务书。各省确定目标学校在执行学校发展计划中等相关情况之一总结。当涉及到附件时，请提示。需要加入下一级内容，可采用多级编号分组。下校指导专家重点关注SDP的制定、实施与成效情况，具体的关注点分别有组织建设、工具使用、文本质量、实施规范、三维度目标（学科能力、人格陶冶、学校管理）的实现情况等，以附件3为依据，收集相关信息，撰写该部分报告。同时附件3表1也可作为校内委员会、校外专家组进行监测评估时的监测指标，参见目标学校《学校发展计划文本》第九部分学校内部评估，引导目标学校首先完成附件3表2

6、“评估等级得分”中的“学校”部分，其次专家小组完成附件3表2“评估等级得分”中的“专家组”部分，最后依此对目标学校给以等级判断。10明德项目工作小组明德小学品牌建设工程项目（一）学校发展计划的制定学校发展计划的制定，是对制定过程规范化和规划文本合理性的价值判断，增强目标学校后续发展的规范意识,提高学校自我规划的能力，促进项目的有序推进。各省专家小组以附件3表1为依据，收集相关信息，撰写该部分报告（二）学校发展计划的实施学校发展计划在实施过程中，对实施运作状态进行诊断，对三维度（学科能力、人格陶冶、学校管理）目标达成度进行价值判断，适时调整、充实发

7、展规划，改进学校管理，保障规划顺利实施和促进学校发展目标的实现。各省专家小组以附件3表1为依据，收集相关信息，撰写该部分报告（三）学校发展计划取得的成效学校发展计划实施年限期满后，对目标学校一年来规划实施情况整体发展的态势和目标达成度进行全面的价值判断，总结目标学校成功经验，寻求发展生长点，为目标学校制定新一轮发展规划提供可靠依据。各省专家小组以附件3表1为依据，收集相关信息，撰写该部分报告三、下一步工作的改进建议这里写对省里的下一步推行学校发展计划工作提供的改进建议，可以按照上面的内容归类写，也可以综合写。10明德项目工作小组明德小学品牌建设工

8、程项目附件1：跟踪指导专家任务书明德小学品牌建设工程省明德特色办学校长研修跟踪指导专家任务书（201年月）1.项目组委托专家小组成员（专