原子吸收分光光度计的工作原理

原子吸收分光光度计的工作原理

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时间:2018-08-03

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1、原子吸收分光光度计的工作原理:元素在热解石墨炉中被加热原子化,成为基态原子蒸汽,对空心阴极灯发射的特征辐射进行选择性吸收。在一定浓度范围内,其吸收强度与试液中被的含量成正比。其定量关系可用郎伯-比耳定律,A=-lgI/Io=-lgT=KCL,式中I为透射光强度;I0为发射光强度;T为透射比;L为光通过原子化器光程(长度),每台仪器的L值是固定的;C是被测样品浓度;所以A=KC。利用待测元素的共振辐射,通过其原子蒸汽,测定其吸光度的装置称为原子吸收分光光度计。它有单光束,双光束,双波道,多波道等结构形式。其基

2、本结构包括光源,原子化器,光学系统和检测系统。它主要用于痕量元素杂质的分析,具有灵敏度高及选择性好两大主要优点。广泛应用于特种气体,金属有机化合物,金属醇盐中微量元素的分析。但是测定每种元素均需要相应的空心阴极灯,这对检测工作带来不便。一、实验目的   1.掌握火焰原子吸收光谱仪的操作技术;2.    2.优化火焰原子吸收光谱法测定水中镉的分析火焰条件;熟     3.熟悉原子吸收光谱法的应用。        二、方法原理   原子吸收光谱法是一种广泛应用的测定元素的方法。它是一种基于待测元素基态原子在蒸气

3、状态对其原子共振辐射吸收进行定量分析的方法。为了能够测定吸收值,试样需要转变成一种在适合的介质中存在的自由原子。化学火焰是产生基态气态原子的方便方法。   待测试样溶解后以气溶胶的形式引入火焰中。产生的基态原子吸收适当光源发出的辐射后被测定。原子吸收光谱中一般采用的空心阴极灯这种锐线光源。这种方法快速、选择性好、灵敏度高且有着较好的精密度。然而,在原子光谱中,不同类型的干扰将严重影响方法的准确性。干扰一般分为三种:物理干扰、化学干扰和光谱干扰。物理和化学干扰改变火焰中原子的数量,而光谱干扰则影响原子吸收信号

4、的准确测定。干扰可以通过选择适当的实验条件和对试样的预处理来减少或消除。所以,应从火焰温度和组成两方面作慎重选择。     三、仪器和试剂   1.仪器   2.标准溶液   使用已有的10.0ppm的Cd2+溶液来配制浓度分别为2.00,1.00,0.500,0.250和0.100ppm的Cd2+标准溶液。标准溶液配制应该使用蒸馏水小心的稀释已有溶液。取一定量储备液到100mL容量瓶,稀释至100mL,充分混合均匀。   3.试样     四、实验步骤   在波长228.8nm处测定标准溶液的吸收。狭缝宽

5、度和空心阴极灯的位置预先调整好。当吸入0.500ppm标准溶液时,调整波长为228.8nm,调整到最大吸收。   1.火焰的选择:   火焰组成对Cd的测定灵敏度影响:通过溶液雾化方式引入0.500μg/ml的Cd标准溶液到空气-乙炔火焰中,小幅调节乙炔的流速,每次读数前用二次蒸馏水重新调零,以吸光度对流速作图。   2.观察高度的影响:   在选定的合适的流速下,雾化的0.500μg/ml的Cd标准溶液中,小幅调节火焰高度,每次读数前用二次蒸馏水重新调零,以燃烧器上方观察高度对流速作图。   3.标准曲线

6、和样品分析:   选择最佳的流速和燃烧高度,切换到标准曲线窗口,在开始一系列测定之前,用二次蒸馏水调零,同时如果再测量过程中有延误,再重新调零。在连续的一系列的测定中,记录每个溶液的吸收值,每次每个样品重复三次后转入下一个测定: l  标准曲线系列:标准空白和标准溶液 l  样品空白和样品溶液 l  重复样品空白和样品溶液精密度   用低浓度和高浓度的溶液来测定方法的精密度。每次读数3次。检出限   为了得到仪器检测Cd的检出限,需对标准空白溶液读数3次。把不用的镉盐及其溶液放置到标有废弃瓶的瓶中。   五

7、、结果和讨论标准曲线   打印出本实验所做的标准曲线,注意任何弯曲并决定是否需要采用非线性曲线拟合。用这些曲线来测定试样空白和试样中Cd的含量,用扣除空白的方法得到试样中Cd的真实含量。计算原始试样含量中Cd的含量并估算最终结果中的不确定度。精密度   用不同浓度的Cd标准溶液测定9次后,算出每个浓度的RSD,记录结果。检出限   检出限常常用能够区分背景的RSD的最小浓度来表示。IUPAC对检出限的一个定义是3×sb,sb为背景信号的标准偏差:D.L=3×sb/SS为标准曲线的斜率.   检出限之所以成为

8、评价仪器性能的因素,是因为它取决于灵敏度与背景信号的比值。在本实验中,用9次测量标准空白溶液计算sb,而用标准曲线的斜率计算检出限。  六、问题   1.当使用雾化器时,经常使用稀释硝酸作为溶剂。为什么硝酸是个较好的选择?(提示:-硝酸盐的性质是什么?)   2.火焰原子吸收光谱法具有哪些特点?   3.狭缝的自然宽度是多大?       七、参考文献   1.Skoog,HollerandNieman,Prin

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