七年级上册《理想》导学案人教版

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1、七年级上册《理想》导学案人教版七年级上册《理想》导学案人教版《理想》教案设计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。前准备①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。③七年级上册《理想》导学案人教版七年级上册《理想》导学案人教版《理想》教案设计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及

2、个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。前准备①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。③七年级上册《理想》导学案人教版七年级上册《理想》导学案人教版《理想》教案设计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。前准备①搜集有关为理想而奋

3、斗的名人名言及其优秀事迹。②预习，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。③七年级上册《理想》导学案人教版七年级上册《理想》导学案人教版《理想》教案设计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。前准备①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。③七年级上册《理想》导学案人教版七年级上册《理想》导学案人教版《理想》教案设

4、计教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨及主要句子的含义。③树立远大理想，并为之奋斗教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主旨。③赏析诗歌的语言。前准备①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。②预习，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。③搜集流沙河的有关故事。一、激情导入同学们，俄国作家列夫·托尔斯泰说：”理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”恰值青春年少的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟驶

5、入金色港湾？今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想赞歌。在上前，老师想请几位同学谈谈自己的理想（你的理想是什么？你打算怎样实现自己的理想？）。二、作者介绍：1、流沙河，当代诗人。197年被错划为“右派”，经常被揪去批斗，挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押，这种生活一直持续了12年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。“十年浩劫”结束，诗人终于重见光明，迎了学事业的又一春。《理想》这首诗歌，写出了诗人报警磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。2、范朴真为先生所作的藏头诗：流金岁月滤沧桑，沙石飞卷旧时光，河汉曾经草木秀

6、，清风无痕自留香。3、流沙河先生的名片流沙河先生有过三种名片。第一种名片白底黑字，字是他亲笔书写，笔力遒劲，笔笔划划都像用先生的铮铮傲骨构成。名片上左方竖写着“流沙河”三个稍大的草书；接着是两行蝇头小草：“曾任学编辑，供职四川作家协会”；居中是他的座右铭：“天道还好，人生无常”；片尾是他的居家地址和电话。“天道还好”是说自然界的循环规律，“人生无常”是指人生却没一定之规。这两句话集中了先生辩证旷达的人生观，“不以物喜，不以己悲”、兢兢业业、踏踏实实的人生态度。其时先生已是中国作家协会理事，四川省作家协会副主席。名片背后印

7、着先生的长诗《太阳》中的几句：“作为个体/我们的生命有限/作为种属/我们的生命无穷/虽然含笑的不再是相同的眼/虽然跳动的不再是相同的心/生命之火代代相传/春天永远和我们同在。”这几句诗可看做是先生座右铭的诠释和补充。先生的第二张名片要比第一张名片高档了许多，覆了膜，朦胧着小黄菊花，淡雅，质朴。这张名片仍为先生亲笔所书，左上方横写着“流沙河”，下面两排为居家地址和电话。下面偏右横写着八个字：“天知地知你知我知。”这句话于东汉杨震。杨震任太守期间，有豪绅重金向他行贿，杨震不肯受。豪绅说，此事只有你知我知。杨震说，还有天知地知

8、。流沙河先生是在用此话告诫自己和忠告友人，为人为都得讲个良心、正派。先生的第三张名片是惟一的印刷体，白底黑字，比普通名片窄了许多。上面居中印着“流沙河”，右下角两行小字：“成都·四川；中国作协四川分会”。仔细一看，名片上方是被裁剪了的。原，1983年他参加中国作家代表团到国外访问，中国作协统一为团员印制了名片。先生名