科研引路家校联手努力为单亲家庭子女构建健康成长的绿色通道

《科研引路家校联手努力为单亲家庭子女构建健康成长的绿色通道》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科研引路家校联手为单亲家庭子女构建健康成长的绿色通道——家长学校实验工作实践与感悟家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育水平的高低，直接影响着孩子的健康成长。当今社会，由于留守儿童、进城务工子女、单亲家庭、隔代教育等种种现象的出现，造成了学校教育越来越困难的现实，已成为学校发展的瓶颈。全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题研究的实施，实行家庭、学校、社会的三结合教育，创办家长学校，实现真正意义上的家校联手，对孩子的成长、成才意义十分重大。商丘市第二回民中学作为商丘市的示范性家长学校，我们在市、区关工委的领导下，扎扎实实地建立健全了家长学校的各种机制

2、、做好了各种相应的管理工作，取得了一定成绩。同时，我们又结合自身实际，确立了自己的研究课题：《新时期家庭教育热点、难点研究——单亲家庭子女教育方法研究》，我们在研究中实践、在实践中感悟、在感悟中完善，目前已初见成效。【背景】随着时代的发展，如今的社会出现了各种各样值得关注的社会现象。我们学校位于城乡结合部，进城务工子女、留守儿童都比较多，而最为棘手的是单亲家庭子女的教育问题，在我校1200多名学生中就有26名因父母离异的单亲家庭子女，约占学生总数的2.2%。这不仅仅是学校区域位置的特殊性所致，各地单亲家庭子女比例都呈现上升趋势。父母劳燕分飞，对于离婚的夫妻双方或者某

3、一方而言，这可能是一种解脱。但对于孩子来说，父母离异，无疑是个灾难。温馨的家轰然坍塌，孩子们应当获得的关心、爱护和教育也随之灰飞烟灭，这可能会成为影响他一生的精神创伤。因此，当下单亲家庭以及单亲子女教育，已成为一个不容忽视、值得特别关注的问题。【现状与影响】单亲家庭由于家庭结构遭到破坏，人际关系纽带断裂，亲情温暖缺失，家庭特有的教育功能削弱，生活在其中的单亲学生，在个性发展、学业掌握方面，都存在一定困难。（一）个性心理发展特点1、自卑、抑郁。由于家庭不健全，孩子心理营养欠缺，他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。有些家长在子女抚养问题上,互相推脱责任,把子女当包袱踢

4、来踢去,致使子女误认为自己是“多余的人”，这一点在单亲家庭的女学生表现得尤为明显。孩子的心灵是敏感的，单亲学生潜意识里认识到自己的家庭与别人的家庭不一样、自己的身份与众不同。在这种错误观念支配下，表现出一系列的行为特征：性格内向，自我退缩、自我封闭；不爱交际，在学校里朋友少，沉默寡言。在校行为趣向大多是独来独往，时时发呆，集体活动积极性不高。2、孤僻、敏感、易怒。单亲家庭中，大部分只有一个孩子，加上封闭退缩，他们多处于无人说话、无人沟通、无人关心的气氛中，这给他们的成长造成了相对封闭的环境，久而久之也容易使孩子变得孤独、冷漠，经常感到孤独无援。单亲学生十分忌讳别人打

5、听自己的家庭情况，我校有几个单亲家庭学生就曾出现过拒绝填写家庭基本情况表、家长通讯录的事例。由于极度敏感，防备心理极强，性情暴躁，单亲学生很容易因为小事、小举动而发怒，情绪突然爆发，甚至是歇斯底里的的发作。这样更容易将自己带入一个更加封闭的境况中去。3、憎恨、有暴力倾向。这个特征在离异型单亲家庭特别明显。此类家庭父母多数是通过争吵、甚至是激烈的肢体冲突后才选择离婚的。父母双方总有一方会成为孩子憎恨的对象，而另一方面则过度渲染对方的“坏”，在孩子还没有形成足够判断力的前提下，容易把这种憎恨盲目的广泛化、扩大化。4、对现实不信任，缺乏安全感。从道德法律角度出发,父母的角

6、色本身对子女就有责任和承诺的含义。单亲家庭学生由于父母离婚，一方离开家庭，孩子失去了可以依赖的最亲近的人，容易产生“我被抛弃”的遗弃感，普遍有“连最亲近的父（母）都不能相信我还能相信谁？”的心理；有些单亲学生终日生活在父母为达到离婚目的吵闹、大打出手中，心里留下恐惧印象，认为这个现实世界是不安全的，不要轻易相信任何人，拒绝相信世界上有爱的存在。老师的主动接近、关怀和同学的主动帮助，有时也可能被认为是“不怀好意”或“别有用心”。5、情感表达途径异化。单亲学生由于感情需要无法从正常的渠道获得，内心郁闷、压抑的心理压力也无法通过正常的途径得以宣泄，于是就求助其他非正常途径

7、，主要有：沉迷虚拟网络，早恋、抽烟、喝酒、离家出走等。许多单亲学生开始早恋，结交男（女）朋友，寻找情感倾诉的对象，同时也期盼能从对方那里获得自己缺少的爱；同时，有相当一部分单亲学生染上抽烟喝酒不良行为，目的在于获得一种自我满足，借此标新立异，不受欺负，并期望结交到志同道合者；而离家出走，则主要是逃避家庭管束、或是出于对父母离婚的不满，报复心理。这些行为往往是走上违法犯罪道路的前兆。（二）接受教育特点1、学习积极性不高，目标不明确，信心不足。父母离异会对子女的身心造成巨大的打击，容易使孩子对生活和前途都产生灰心、失望、悲观等不良情绪，产生“读书再好也没有用”的消极