苏教版语文八级上学期第三次月考试题

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1、2014-2015学年八年级语文上学期第三次月考试题（总分150分时间150分钟）一、积累运用（36分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)()A．嶙峋（xún）藩篱（pān）器皿（mǐn）鳞次栉比（zhì）B．围剿（jiǎo）妩媚（wǔ）贿赂（luò）参差披拂（cī）C．轩榭（xuān）风靡（mǐ）荒诞（dàn）重峦叠嶂（luán）D．幢顶(chuáng)镂空（lòu）召唤(zhāo)退避三舍（shè）2.下列各句中标点符号使用正确的一项是（2分）（）A.今年江苏省高考作文延续了去年，仍是新材料作文，主题是《青春与不朽》。B.没有修剪得像

2、宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。C.我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？（选自唐张旭《山中留客》）D.清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食，黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（2分）（）A.唐代大诗人李白和杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，至今仍被人传诵。B.苏州园林假山的堆叠，无不巧夺天工，是一项艺术而不仅是技术，令人赞叹不已。C.受天气影响，近日我市鳞次栉比的大楼笼罩在浓重的雾霾之中，变得迷离起来。D.自从中国设立东海防空

3、识别区后，日美战机频频做出别出心裁的挑衅动作。4.下列句子没有语病、表意明确的一项是（2分）（）A．如何防备展览会的贵重展品遭盗窃，是西方国家深感头痛的问题。B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C．由于在工程文保、环保等方面的优秀表现，扬州瘦西湖隧道被评为“全国建筑业绿色示范工程”荣誉称号。D．随着全国房价普遍下降，办公室的同事就扬州的房价走势问题广泛地进行了讨论。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）（）A．《记承天寺夜游》写于苏轼被贬永州成为有职无权的“闲人”之时，本文运用描写展现庭中月光的

4、美景，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。B.《阿里山纪行》这篇游记通过移步换景，形象地描绘了浏览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，歌曲《高山青》是本文的内在线索，起到了彩线穿珠之效。C.叶圣陶的《苏州园林》采用由主到次、由局部到细部的顺序，由总到分地说明各具特色的苏州园林的共同特征——“图画美”，表达对苏州园林的赞赏和眷恋之情。D.《都市精灵》这篇随笔中作者舒乙有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。6.填入下面句子空白处最恰当的一项是（3分）

5、（）第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。____________________①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。A．②③①④B．④②③①C．④①③②D．③①②④7.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的田字格里。（4分）茫茫星空，寥廓而深suì，它以它

6、的神奇魅力，召唤qī身于地球的人类，让他们满怀chì热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥三号”的升空，中国人以lǐn然之姿，向茫茫星空又迈出了坚实的一步。8.默写。（每空1分，共9分）⑴落红不是无情物，。⑵，铁马冰河入梦来。⑶不畏浮云遮望眼，。⑷,,盖竹柏影也。⑸，决眦入归鸟。（6）影布石上，佁然不动；俶尔远逝，。（7）白居易的《钱塘湖春行》借“，”两句诗欣喜地告诉人们：天气乍暖还寒，但春光已给自然界带来了活力。9.综合性学习（共9分）（1）请根据《钢铁是怎样炼成的》，补全下面的名人对联。（1分）上联：搏命运风浪奏出一

7、支支悲壮的乐曲(贝多芬)下联：(奥斯特洛夫斯基)（2）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（3分）（3）根据所给情境按要求表达。(2分)学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。（4）根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少1

8、0％的物种正在面临生存威胁。（3分）上面选文中划线句子运用了、的说明方法，其作用是。二、阅读理解。（51分）（一）阅读下面