中段语文学教研组活动计划.doc2

《中段语文学教研组活动计划.doc2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、三年级语文教研组活动计划一、指导思想：本学期,我们三年级语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，强化教学常规管理，推广语文课程实施过程中的成功经验，深入研究新课改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,使教研组工作上一个新台阶。二、主要工作本期将引领三年级语文组老师，每周四上午1、2节课开展教研活动，我们将利用教研活动时间学习新课标，每位教师认真领会课标理念。针对每单元内容进行教材研讨，落实备课、听课、评课、教后反思等环节。三、主要措施：1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，

2、备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蕴含的思维方法，为优化课堂教学打好基础。2、上课：努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。3、作业：认真实施“四精四必”，作业设计力求“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业练习应递等式设计。4、辅导：做好培优补差工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。7附：本期组内教研活动安排主持人日

3、期星期形式内容李梅２月２１９日三议定制定教学计划　　学习新课标吴艳梅２月２６日三探讨课位置与方向敖俊３月５日三教材解读第一单元陈晨３月１２日三教材解读第二单元李梅３月１９日三教材解读第三单元叶胜利３月２６日三探讨课统计吴艳梅４月２日三教材解读第四单元敖俊４月９日三探讨课年、月、日陈晨４月１６日三教材解读第五单元李梅４月２３日三探讨课面积叶胜利５月７日三探讨课小数的初步认识吴艳梅５月１４日三教材解读第六单元敖俊５月２１日三教材解读第七单元陈晨５月２８日三探讨课数学广角李梅６日４日三教材解读第八单元叶胜利６月１１日三商讨制定复习计划7《我和挫折相遇了》教案设计教学目的：1、了解挫折是普遍存在的，对

4、任何人都不可能避免。2、培养学生承受挫折的能力，学会用健康的心态去面对挫折。3、明确应如何面对挫折，学会对待挫折的方法。教学重点：感悟挫折是普遍存在的，树立战胜挫折的信心和勇气。对挫折有正确认识，学会正确对待挫折的方法。教学难点：如何在生活、学习中正确面对挫折教学过程：一、热身小游戏1.今天陈老师第一次给同学们上心理健康课，有点紧张，为了帮助陈老师放松紧张的情绪，我们一起来玩一个“一边倒”的游戏吧。（由慢到快）2．询问学生:你们觉得这个游戏玩起来有难度吗？（学生根据自身情况谈感受）3．刚才我们提到的难度其实也就是我们通常讲的——挫折。其实不只在游戏中，在生活和学习中谁都会遇到困难。那么遇到困难

5、该怎么办？今天我们就来聊一聊这个话题。（板书课题：我和挫折相遇了）二、故事导入。1、投影出示《贝多芬的故事》。2、思考故事中遇到了什么挫折？他是怎样面对挫折的？你有什么感受？三．明辩道理正是因为贝多芬有勇于克服困难的信心，坚强的毅力和持之以恒的决心，才取得了最后的成功。面对困难，不同的态度会导致什么样不同的结果？我们一起看几个生活事例。1．课件出示生活事例，引导学生辨析：面对困难，不同的态度会导致什么样不同的结果？7（1）当我们学习遇到难题时，如果知难而上就会——————；如果知难而退就会——————。（2）当我们要改掉一个坏习惯时,如果决心改掉就会——————；如果原谅自己就会——————。

6、同学们，面对困难，态度不同，结果相同吗？2.总结：既然挫折能给我们带来好处与痛苦，那么我们如何面对挫折呢？说一说。四、实际应用过渡语：同学们，明确了面对困难的态度并不足以解决难题，还需要有克服困难的智慧才行。这就需要我们开动脑筋，寻找办法。1、把你最近遇到的困难和挫折写在一张纸上，（不必写自己的姓名）交给老师和同学们一起共同讨论解决。2、强调：本节课由于时间有限，我们先集中智慧来找找解决学习中困难的方法。3、提出合作要求，开展小组合作学习。（1）在小组内选出组长，由组长带领本组成员交流学习上面临的共同困难。（2）根据小组成员的实际情况，展开讨论，找到解决困难的方法，并由组长将讨论结果记录下来。

7、4、分组汇报讨论的结果。5.团结起来力量大，这些困难被我们解决了。五、总结升华作为小学生，当我们面对挫折时，要作出怎样的选择呢？面对挫折，我们首先要有百折不挠的意志。意志是人类思想的主宰，只有用顽强的意志来坚定战胜挫折的信念，才能有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑到在地，也要有第一百零一次站起来！即使已经一无所有，也要有继续尝试的勇气！同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，