微机原理与接口技术 教案

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1、目录第1章微机计算机基础知识第1次授课第2次授课第2章指令系统及汇编语言程序设计第3次授课第4次授课第5次授课第6次授课第7次授课第8次授课第9次授课第10次授课第11次授课第12次授课第3章存储器系统第13次授课第14次授课第4章微机接口及总线技术第15次授课第16次授课第5章中断技术第17次授课第18次授课第19次授课第6章并行接口第20次授课第21次授课第22次授课第7章串行接口第23次授课第24次授课第25次授课第8章定时/计数技术第26次授课第27次授课第28次授课第9章DMA技术第29次授课第30次授课第10章模拟接口第31次授课第32次授课第

2、33次授课第11章人机交互设备接口第34次授课《微机原理与接口技术》——电子教案授课顺序1授课日期专业班次基本课题:1.1微型计算机概述1.2计算机中的数和编码系统目的要求:了解计算机的发展历史,掌握各种进制间的互换和编码方法重点:各种进制间的互换和编码方法难点:编码方法教学方法:讲授演示法教学手段:多媒体CAI课件教参:微机原理与应用机械工业出版社曹玉珍编微机原与接口技术电子工业出版社谭浩强编微机原与接口技术西安交大出版社董少明编教学环节及组织:新课引入课程性质:该课程属计算机硬件基础课程,是学习微机组装、单片机应用开发、微机控制等课程的前序基础课。课程

3、内容:微机的基本结构;指令系统及编程;存储器结构及工作原理;I/O接口及应用。学习方法:首先掌握微型计算机的基本原理,熟记其指令系统用指令和应用指令编写程序;掌握I/O接口的基本结构和接口应用。讲授新课第l章微型计算机基础知识1.1微型计算机概述1.1.1计算机的发展1.计算机的发展从1946年世界上第一台电子数字计算机ENIAC问世至今,计算机的发展主要经历了电子管、晶体管、小规模集成电路、大规模(LSI)和超大规模(VSLI)集成电路四个发展阶段:2.微型计算机的发展微型计算机已从最初的4位微处理器芯片发展到64位微处理器芯片。1.1.2微型计算机的组

4、成微型计算机通常由微处理器(即CPU)、存储器(ROM,BAM)、I/O接口电路及系统总线(包括地址总线AB、数据总线DB、控制总线CB)组成。1.2.3微型计算机的特点和应用1.微型计算机的特点微型计算机除了具有一般计算机的运算速度快、计算精度高、记忆功能和逻辑判断力强、自动工作等常规特点外,还有它自己的独特优点。2.微型计算机的应用微型计算机已成为人们工作和生活不可缺少的工具。1.1.4现代微型计算机及相关技术的发展趋势一是面向要求低成本的家电、传统工业改造及普及教育等的单片微型计算机;二是面向更加复杂的数据处理,OA和DA科学计算等的微型计算机。1.

5、2计算机中的数和编码系统1.2.1计算机中的进位计数制1.进位计数制的基本概念2.四种不同进制数(二、八、十、十六进制)的相互转换1.2.2计算机中带符号数的表示1.原码、反码和补码的表示方法(1)原码:在数值的前面直接加一符号位的表示法称为原码表示法。(2)反码:正数的反码与原码相同;负数的反码,符号位仍为“1”,数值部分“按位取反”。(3)补码:正数的补码与原码相同;负数的补码则是符号位为“1”,数值部分按位取反后再在末位(最低位)加1。2.原码、反码和补码之间的转换1.2.3计算机中常用的编码1.十进制数的二进制编码(BCD码)用二进制数来直接表示十

6、进制数,保留各数位之间“逢十进一”的关系,这就是二一十进制编码或称BCD码(BinaryCodedDecimal)。2.字符的编码目前微机中应用最普遍的是美国标准信息交换码,简称ASCII码。1.2.4计算机中常用术语1.数据单位位(bit)字节(Byte)字字长2.存储容量计算机存储容量大小以字节数来度量,经常使用KB、MB、GB等度量单位。其中K代表“千”10(1KB=2B=1024B),M代表“兆”(百万),G代表“吉”(十亿),B是字节的意思。3.运算速度(1)CPU时钟频率(2)每秒平均执行指令数(i/s)小结本节主要计解了微机的发展和历史,计算

7、机中的数制和码制。特别是计算机中二、八、十、十六进制之间的转换;原码、反码和补码的运算。课堂交流:提问、评析与讨论为什么在微机中要采用补码运算?课外作业及思考题:教材P301至8小题《微机原理与接口技术》——电子教案授课顺序2授课日期专业班次基本课题:1.3微处理器目的要求:掌握8088/8086微处理器的基本结构和工作原理;了解80486、Pentium处理器的基本结构和工作原理。重点:8088/8086微处理器的基本结构和工作原理难点:标志寄存器存器的取值与各种地址之间在的关系教学方法:讲授演示法教学手段:多媒体CAI课件教参:微机原理与应用机械工业出

8、版社曹玉珍编微机原与接口技术电子工业出版社谭浩强编微机原与接口技术

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