xx学院建设工程节能评估报告书

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1、xx学院建设项目节能评估报告xx学院建设项目节能评估报告项目摘要表项目概况项目名称xx学院建设项目项目建设单位联系人电话/节能评估单位联系人电话项目建设地点所属行业项目性质√新建□改建□扩建拟投产时间项目总投资增加值/投资管理类别√审批□核准□备案建设规模和主要内容项目建设内容主要包括综合楼、图书馆、信息中心、技术孵化与创业中心、社会技能培训中心、机电工程学院等10个院系以及学生公寓、学生食堂和单身教师公寓等以及运动场、篮球场、实训场地等组成。项目总建筑面积348311.13平方米,其中地上建筑面积280332.58平方

2、米,计入9项指标校舍用房267979.13平方米,培训中心建筑面积12353.45平方米,地下建筑面积23985平方米,项目容积率0.53,建筑密度16.80%,绿地率35.10%,机动车停车位738个,非机动车停车位1500个。主要能源种类计量单位年需要实物量折标系数折标煤量(tce)电力万kW.h1499.780.1229kgce/kW·h(当量值)1843.230.334kgce/kW•h(等价值)5514.77新水万m356.090.08571kgce/m348.07天然气万Nm337.671.2143kgce/

3、m3457.43项目年综合能源消费总量(tce)当量值2348.73等价值5514.77项目能效指标比较参照《普通高等院校单位综合能耗、电耗定额及计算方法》DB33/T737-2015对比分析类别项目单位综合电耗限额标准项目单位综合能耗限额标准(千瓦时/平方米)(千克标准煤/平方米)教学行政办公楼38.53≤454.76≤5.6学生生活楼54.44≤606.90≤8.0对所在地能源消费影响对所在地能源消费增量的影响本项目能评后综合能源消费总量为5514.77tce(等价值),该项目年综合能源消费量/赣州市“十二五”能源消

4、费增量控制数=5514.77吨标煤/955.70万吨标煤×100%=0.058%。项目建设产生的能源新增量对赣州市能源消费影响较小。对所在地完成节能目标的影响本项目投入正常运营后,项目能耗占十二五期末新增能源的0.058%。项目的建设对当地能源消费影响较小,判定项目对“十三五”期间能源消费影响较小。不会影响赣州市实现“十三五”期间GDP能耗下降。可研报告提出的主要节能措施及节能效果:一、建筑节能设计1、本项目各建筑要依据《民用建筑热工设计规范》、《公共建筑节能设计标准》、《建筑节能工程施工质量验收规范》、《建筑外窗气密性

5、能分级及其检测方法》、《建筑幕墙物理性能分级》及其他相关标准、规范进行设计。建筑工程分类为二类防雷。2、本工程主体建筑均要保持良好的朝向,采光、通风和日照条件良好。建筑体形方正,外墙、屋面、架空层楼板和外门窗等围护结构均进行保温处理。并采用玻化微珠无机保温砂浆或者保温板材做保温(ρ=30.0mm),导热系数<0.020-0.045(W/m•K)。3、外窗(含透明幕墙):窗墙面积比控制在0.7以内,遮阳系数SC小于0.40(东、西向)和0.50(南、北向)。外窗可开启面积大于窗面积的30%,气密性不低于《建筑外窗气密性能分

6、级及其检测方法》(GB7107)规定的4级,透明幕墙的气密性不低于《建筑幕墙物理性能分级》(GB/T15225)规定的3级。当窗(含透明幕墙)墙面积比小于0.4时,玻璃的可见光透射比大于0.4。外窗拟采用普通中空玻璃塑钢窗。4、外墙(含架空层楼板):采用玻化微珠无机保温砂浆材料做外墙保温(ρ=30.0mm),导热系数<0.020-0.045(W/m•K)。5、建筑外围广植高大乔木,以减少太阳辐射对室内环境的影响,达到节能的目的。二、给排水节能措施1、给水竖向分区尽可能利用市政压力,高区均采用变频泵组供水,节约电能。2、卫

7、生洁具均采用建设部推荐的节能型卫生洁具。大便器冲水箱不大于6L。3、公共卫生间采用感应式水嘴和感应式小便器冲洗阀。三、电气节能措施1、变压器节能:(1)本工程变压器采用绝缘干式变压器,负载损耗小、噪音低。(2)各变压器设计负荷率控制在80%左右,有利于降低损耗。2、供配电系统:(1)合理选择电压等级,从而实现系统节能。(2)合理设计变压器容量、台数,便于管理人员根据负荷情况确定投入台数,减少不必要的损耗。(3)设置调谐滤波电容器组,实现自动补偿,减少无功损耗,并可有效抑制谐波污染。(4)变电所靠近负荷中心,供电半径基本控

8、制在200米内,减少了铜材的消耗。3、照明设备和低压电器的节电:(1)公共部位的照明采用高效光源、高效灯具和节能控制措施。(2)照明节能:办公室内照度设计要求值为300lx,LPD<11W/㎡。要求休息厅内LPD<13W/㎡;门厅内LPD<15W/㎡;走廊内LPD<5W/㎡。(3)通过合理的控制方式、采用节能照明开关

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