高考背诵篇目初中(早读补充材料)

高考背诵篇目初中(早读补充材料)

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1、2014高一第一学期上半早读补充材料:七年级上:论语十则、观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、浣溪纱(以上要求默写)论语十则、《世说新语》七年级下:没有默写;伤仲永、木兰诗、短文夸父追日、两小儿辩日、狼二、初中46篇1、论语十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语学而》)②子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)④曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不

2、信乎?传不习乎?”⑤子曰:“由,悔女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”⑥子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)⑦曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”⑧子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”⑨子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”⑩子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”⑾子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”      ⑿子曰:“默而识之,学而不厌,诲

3、人不倦,何有于我哉?”2、观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。3、次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。4、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。5、天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。6、

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。7、夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。8、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。9、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。10、桃花源记陶渊明(东晋)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘(顺着)溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林

5、。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才(仅)通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属(类)。阡陌交通(交错相通),鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉(全)如外人。黄发垂髫(老人小孩),并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(邀)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(全)来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的地方),不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论(不要说,更不要说)魏晋。此人一一为具(详细)言所闻,皆叹惋。余人各复延

6、(延引、延请)至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为(对、向)外人道也。”既出,得其船,便扶(沿、顺着)向(原来)路,处处志(标志)之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。20、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销(销蚀),自将(拿起)磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。21、过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青(史册

7、)。22、水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。23、山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。24、送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致(得到)书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以

8、还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走(跑)送之,不敢稍逾约。以是(因此)人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩(请教)问。先达德隆(高)望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援(引、提出)疑质理,俯身倾耳

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