看云识天气 学案

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1、一七看云识天气学案【学习目标】1、速读课文，能概述课文内容。2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 3、理解说明的思路及说明方法。 4、培养学生观察热爱自然的情趣。【知识链接】1、主题解读本文具体生动的介绍了云的形态、变化及云上的光彩现象同气象的关系，说明了怎样看云识天气。2、作者简介朱永燚，当代科普作家。【积累运用】1、给加点的字注音。（1）鱼鳞（）（2）峰峦（）（3）一霎间（）（4）冰雹（）（5）弥漫（）（6）圆弧（）2、根据拼音写出汉字。（1）它们有时把天空点zhuì（）的很美丽。（2

2、）小明因为家庭困难，现在一直chuò（）学在家。（3）我听见有人在chuò（）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。3、形近字注音并组词。（1）笼（）茏（）（2）薄（）簿（）（3）缕（）镂（）（4）幕（）慕（）4、指出下面句子所运用的说明方法。（1）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（　　）（2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（）（3）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（）（4）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，

3、常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（　　）5、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？【问题探究】每一节学案7570071706、本文的结构形式是怎样的？7、本文用了大量的比喻，说说运用比喻的作用是什么，在说明文中运用比喻要注意什么？除了比喻还用了哪些修辞方法？8、本文怎样抓住云的特点来进行说明的？【精读精练】（一）、阅读下面文段后回答问题。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽

4、的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东

5、方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气再向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 9、这段文字说明的中心是。 10、这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩，它们依次是、、、。 11、下列对这段文字的理解，错误的一项是（）  A．晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。  B．根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。  C．文中

6、的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。  D．文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。 12、“晕”有什么特征? 13、“华”有什么特征? 14、“-日晕三更雨，月晕午时风”说明了什么? 15、“华环”的变化预示了什么? 16、“东虹轰隆西虹雨”说明了什么? 17、“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语同天气有什么联系? 18、在科学技术高度发达的今天，你对“看云识天气”有何看法。【主题阅读】（二）阅读下面文章，回答问题。绿叶净化空气（1）假日里，你到田野、公

7、园或山林去走走，看到绿树成阴，芳草遍地，作物繁茂，一片生机勃勃的景象，顿时会感到空气清新，心旷神怡，精神舒畅。绿色世界是多么美啊！（2）你知道，这一切好处，都是绿色植物带来的。可是，绿色植物又是怎样默默工作的呢？（3）地球上的人类和一切动植物，都要进行呼吸：吸进氧气，呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的发展，对氧气的需要量越来越大，二氧化碳的排出量也越来越多。但是，氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大，这是怎么回事呢？（4）原来，地球表面的陆地上覆盖着大约37亿公顷的森林和13亿多公顷的草

8、地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体，它含有一种绿色的色素——叶绿素。据科学家研究，绿叶是一个奇妙的“绿色工厂”，它的“车间”是叶绿体，“机器”是叶绿素，动力是太阳光。通过光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。（5）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约1吨二氧化碳，生产出0．73吨氧气。1平方米草地每小时可以吸收1．5