初三上期中家长会课件_2

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1、用心沟通共创辉煌学校现状我校正申报“市级规范化学校”。初三学生特点1、两极分化严重。2、情绪泼动大，易产生烦躁情绪，个别学生会产生厌学情绪。3、个别学生有青春期逆反心理或早恋倾向。4、学生与教师敌对情绪严重。望家长朋友能密切关注孩子的情况，多关心，多引导，多交流。5、部分同学自我管理能力较差，有几个同学上课、自习课上过于活跃,纪律观念淡薄。6、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。7、部分同学不重视听，读，背诵,默写的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去；不重视史、地、生、政四科。8、缺乏吃苦和坚持的精神。9、

2、有些学生缺少责任感。10、有些学生不尊重他人，荣辱观念淡薄。11、有些学生上网成瘾，缺少监督和管理。12、有些学生时间观念淡薄,保洁意识不强。本次期中考试成绩介绍本次考试总体成绩较为稳定，整体成绩较之上次考试波动幅度不大，体现出稳中有进的特点。但部分学生成绩较上次有所下降。其中数学、语文、两门成绩年级中排名第一。两科平均分分别为：99.0497.79。期中考试情况班级现状现有人数一班50人、二班54人年级前10名一班有2人二班3人年级前100名一班有24人二班27人。一班：李金和李俊英张玉梅张世美吴倩吴庆伟李玉蕾李长风孔媛媛田光明二班：秦幸禄

3、孙焕然邵珠鑫张世峰李桂花田光波张霞秦婷婷陈晓雨袁文官优秀学生成绩进步的学生一班：田光明张玉梅张伟龙王俊杰李明斐孔媛媛田宝玲张万宝张来华吴倩二班：赵秀明邵珠鑫吴世玉张秀建李宁吴祥花李娇秦婷婷张萧张建光荣榜一班：张萌李倩孟令彩孙成艳陈聚珍张来华张万宝闵维东崔明霞毕贞华二班：孙成栋邵光钦闵雪李桂娟贾爱玲李乐华孙晓文秦祥兰孔德玉刘玉娟刻苦学习的同学有巨大潜力但仍需继续努力的同学一班：田增强刘鑫田启升邵光玲杨朋孔德福王俊杰张学起李敏李明斐二班：田雨张龙田相宝夏守万张浩白浩文孙焕茹秦永正陈秀娜孟令江光荣榜各科最高分语文（120分）李长风（109分）邵珠鑫

4、（113分）数学（120分）秦晓琪（120分）秦幸禄（120分）英语(120分)李长风（104分）李桂花（102分）政治(100分)李俊英（80分）邵珠鑫（94分）历史（100分）李俊英（96分）张龙（100分）物理（100分）李金和（93分）张世峰（92分）化学(100分)李俊英（88分）秦幸禄（98分）地理（100分）田光明（92分）秦幸禄（95分）生物（100分）张玉梅（90分）田光波（95分）分析成绩：这次期中考试考了九门科目，总分960分，一班最高分为842分，二班最高分为876分。语数外三科成绩看学生实力；剩余六科成绩看学生学习态

5、度。安全问题交通安全护林防火优生要戒骄戒躁，给予适当压力；后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。主要问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短板对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实

6、力，拼一把初三下半年进行系统复习，还可以赶上来家长迷津管孩子七避免七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么

7、实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过

8、去比，和同等水平的比。七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不