【历史】甘肃省兰州一中2015届高三第三次模拟考试

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1、甘肃省兰州一中2015届高三第三次模拟考试24.《礼记·大传》载：“人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。”材料旨在强调A．尊祖敬宗是人本性B．家国亲情本是一体C．君主百姓原本一家D．封邦建国利于统治25．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。”下列说法正确的是A．“王朝软弱无力”指中央集权制度建立B．“经济变革”指土地私有制逐步代替井田制C．“多事”指“百

2、家争鸣”局面的出现D．“封建主”指新兴的地主阶级26.李贽《道古录》载：“则千万其人者，各得其千万人之心；千万其心者，各遂其千万人之欲。是谓物各付物，天地之所以因材而笃也，所谓万物并育而不相害也。今之不免相害者，皆始于使之不得并育耳。若肯听其并育，则大成大，小成小，天下更有一物不得所者哉?”下列对材料理解正确的是A．认为心是万物的本原B．倡导人性的自由发展C．强调万物存在对立统一D．动摇传统礼教统治地位27．以西递、宏村为代表的皖南古村落群与徽商关系密切。中国社科院吕政认为徽商衰落的原因有“官商勾结”、“买田置地”、“买

3、官”。从社会进步的角度来看，这些最能说明A．中国资本主义萌芽缓慢发展的原因B．封建社会政治腐败C．重农抑商政策产生实效D．商人从政是当时首选28.下面是清政府经营的部分近代企业简表，对此理解准确的是(　　)局/厂地点时间创办人简要情况安庆内军械所安庆1861曾国藩造子弹、火药等，试造小火轮一艘，延请徐寿、华蘅芳等人任工程师上海洋炮局上海1862李鸿章英国人马格里主持，造子弹、火药。次年迁至苏州苏州洋炮局苏州1863李鸿章除原从上海迁来的设备外，新购“阿斯本舰队”上为海军制造军火的机器设备，造子弹、火药。后迁南京A.厂址在

4、通商口岸B．都具有资本主义性质C．都由汉族官僚兴办D．都引进了外来人才29．孙中山说：“立国于大地，不可无法也。立国于世纪文明竞进之秋，尤不可以无法，所以障人权，亦所以过邪僻，法治国之善者，可以绝寇贼息讼争。”由此可以得出，孙中山领导革命的政治目标是A．推翻满洲贵族的封建统治B．教育国民改造国民性C．平均地权解决国计民生D．依法治国，实行民主政治730.1905年《孙中山在东京留学生欢迎会上的演说》认为，“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。……鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之

5、改革着手，则同胞幸甚！”由此说明孙中山A．建立了进步力量大联盟B．首创了民主共和思想C．借助维新变革挽救危亡D．主张通过革命实现共和31．“1993年2月，国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》后，各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。至此，长期以来实行的票证制度退出历史舞台。”材料表明我国A．生产资料所有制的变化B．生产组织形式的变化C．经济管理体制的变化D．产品分配方式的变化32.1953年1月13日，中央人民政府成立了宪法起草委员会。宪法起草委员会由32人组成，除中共外，民革、民盟、民建各2位，其余民主党派及人

6、民团体各1位。这一举措A．初步确立多党合作制度B．建立了人民民主统一战线C．体现了民主协商的精神D．确立了“依法治国”的方略33．恩格斯说：“随着商业和工业的发展，发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象；摆在自由公民面前的只有两条道路：或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争，而这被认为是可耻的、卑贱的职业……或者变成穷光蛋。他们……于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以，使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制。”对这段话理解正确的是A．雅典亡于直接民主制所导致的民主泛滥和社会动荡B．雅典亡于

7、小国寡民体制不能容纳雅典社会的发展C．雅典亡于社会发展的停滞和公民权利与责任意识的逐渐淡化D．雅典亡于数量庞大的穷困自由民的革命与造反34.《西方文明史读本》载：“启蒙运动思想家质疑了传统对人的所有限制——而且确实挑战了传统本身的正当性。他们拥护普通人的权利、市民的权利、奴隶、犹太人、印第安人和孩子的权利，但是并没有拥护妇女的权利。……在哲学和艺术中，启蒙运动中的男人支持传统的妇女思想:沉默、服从、恭顺、谦逊和贞洁。”材料主要表明启蒙运动A．全盘否定西方传统文化B．哲学和艺术成就突出C．捍卫所有人的基本权利D．本身存在一

8、定的缺陷35．美国经济学家克鲁格曼认为：全世界都在努力生产美元能够购买的商品，而美国则负责生产美元……以印刷品的价格换取石油。造成这种现象的主要原因是A．国际货币基金组织成立B．布雷顿森林体系的建立C．世界银行的成立D．世界贸易组织的成立40.（25分）古代中国的商业发展与政府的经济政策之间存在密不可分的关系。阅读下