小学教师资格考试教育心理学模拟试卷

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1、小学教师资格证考试教育心理学试卷　　　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共10分)　　　　1．在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）　　　　A．华生B．杜威C．布鲁纳D．布卢姆　　　　2．小学教师首先要扮演的角色是（）　　　　A．学生楷模B．心理医生C．学生家长代理人D．知识传授者　　　　3．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（）　　　　A．宏观策略和微观策略B．知识理解的策略和知识记忆的策略　　　　C．通用策略

2、和专用策略D．基本策略和支持策略　　　　7．创造性思维的核心是（）　　　　A．形象思维B．发散思维C．辐合思维D．直觉思维　　　　8．容易使儿童形成自我中心、唯我独尊、攻击心强、难与人相处等性格特点的教养方式是（）　　　　A．控制型B．过度放纵C．过度保护D．民主型　　　　9．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）　　　　A．教师主导教学B．独立完成作业C．家庭作业D．个别课堂练习　　　　10．通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，从而达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）　　　

3、　A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法　　　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共2O分)　　　　11．教育心理学的研究方法有（）　　　　A．观察法B．实验法C．谈话法D．问卷法E．故事法　　　　12．教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）　　　　A．发展与教育B．学习与教学C．认知与个性D．一致与差异　　　　13．影响学生心理健康的外在因素有（）　　　　A．家庭的教养方式B．教育思想和学校

4、类型　　　　C．社会形态D．学生气质类型E．文化　　　　17．学习迁移的理论包括（）　　　　A．官能心理学的形式训练说B．联结主义的相同要素说　　　　C．机能心理学的经验泛化说D．格式塔学派的关系转换说E．认知派的认知结构说　　　　18．对儿童的冲动行为，常采取的方法是（）　　　　A．培养孩子延迟满足的能力B．严厉的惩罚　　　　C．使用“自我教育训练”D．使用行为改变技术　　　　19．学习的过程包括（）　　　　A．信息的传授B．信息的获得C．信息的转换D．信息的评价　　　　20．心理健康的衡量方法（）　　　　A．心

5、理测量与统计学方法B．社会适应判定法C．生活适应判定法　　　　D．主观病痛法E．症状判定法　　　　三、填空题(每空1分，共20分)　　　　21．________于本世纪初期1903年出版了________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。　　　　22．小学儿童的思维的基本特点是以________为主要形式逐步过渡到以________为主要形式。　　　　23．________和________是学习策略的核心成分，其中________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌

6、谣、口诀等方法都属于________。　　　　24．小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在________年级左右　　　　25．________是获得学习迁移的主要手段。　　　　26．在班集体建设中最关键的因素是________和________。　　　　27．在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独力发现、创造经验的过程，属于________学习。　　　　32．如何正确对待和处理个别学生的纪律问题。　　　　33．简述学习迁移发生的条件。　　　　34．认知建构理论的学习观点有哪些?　　　　35．在运

7、用表扬与批评手段时要考虑到哪几个条件?　　　　五、论述题(每小题10分，共2O分)　　　　36．试述培养与激发学习动机的方法。　　　　37．试述小学生的学习适应问题的主要表现以及学校教育的措施。　　　　参考答案与解析　　　　一、单项选择题　　　　1．C【解析】布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。　　　　2．C【解析】学生的家长代理人是小学教师首先要扮演的角色。　　　　3．D【解析】丹瑟洛将学习策略划分为基本策略和支持(辅助性)策略两类。　　　　4．B【解析】效度是指测量的准确性，是一个测验能够测量出所要测量的

8、东西的程度。　　　　5．C【解析】8岁～10岁是儿童多动症的高峰发病年龄。　　　　6．A【解析】教师素质是指以先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养。　　　　7．B【解析】发散思维是创造性思维的核心。　　　　8．B【解析】过度放纵的教养方式容易养成儿童自我中心、唯我独尊、攻击性强、难与人相处等性格特点。　　　　9．A【解析】合作学习