1解剖学绪论骨总论

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1、课堂教学实施方案第1次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课90分钟讨论/答疑/小结10分钟：分钟授课类型（请打√）：理论课√讨论课□实验课□习题课□课□教学方式（请打√）：讲授√讨论□示教□指导□□教学手段（请打√）：多媒体√模型□实物√挂图□音像□□课题：解剖学绪论、骨学总论教学方案：1目的:掌握解剖学方位术语、人体的轴与面，理解解剖姿势；了解解剖学的概念、分类、学习方法和历史等；掌握骨的形态分类、构造和功能。理解骨的发生和发育；了解骨的表面形态，骨的化学成分和物理性质。2重点：解剖姿势、

2、解剖学方位术语、人体的轴与面.骨的构造3难点：解剖学的分类.骨的发生和发育4教学活动：详细介绍解剖学概念，接合挂图、模型、活体重点讲解解剖学方位术语、人体的轴与面，简单讲解学习方法、分类等。简单介绍骨的分类，骨的化学成分和物理性质、骨的可塑性与骨组织工程，接合挂图、标本、模型、重点讲授骨的构造、简单讲解骨的发生和发育5教具：多媒体、模型、挂图、标本6思考题：简要回答解剖学的概念、方位术语。骨的构造有哪些？7主要内容：（1）解剖学的概念、分类，解剖学的发展史10分钟（2）人体的分部与器官系统，解剖姿势、

3、术语40分钟（3）骨总论30分钟（4）小结10分钟locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame绪论IntroductiontoHumanAnatomy

4、一、解剖学的概念DefinitionofHumanAnatomy是研究正常人体形态结构的一门科学，是医学最基础的一门学科。正常指无疾病，无先天后天的畸形等。形态指大小、重量、颜色、质地等。结构指神经、血管、淋巴管及组织、器官等的总称。二、解剖学的分类ClassificationofHumanAnatomy可分为系统解剖学SystemicAnatomy局部解剖学ReginalAnatomy外科解剖学SurgicalAnatomyX线解剖学X—RayAnatomy断层解剖学SectionalAnatomy

5、运动解剖学LocomotiveAnatomy艺术解剖学ArtAnatomy三、学习解剖学的方法ApproachestoStudyingAnatomy四、解剖学的发展简史BriefHistoryofAnatomy五、人体的分部和器官系统PartsoftheBodyandOrganSystemies六、解剖和医学术语AnatomicalandMedicalTerminology1、解剖学姿势AnatomicalPosition人体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向

6、前。2人体的轴AxisoftheBody垂直轴Verticalaxis、矢状轴Sagittalaxis、冠状轴Coronalaxis3解剖平面AnatomicalPlaneslocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayon

7、ets,duetomissedfatal,whennightcame水平面HorizontalPlanes、矢状面SagittalPlanes、冠状面CoronalPlanes4方位术语TermsofRelationshipandComparisonSuperior(Cranial)Inferior(Caudal):NearertoheadfeetAnterior(Ventral)Posterior(Dorsal):NearertofrontbackMedialLateral:Nearert

8、omedianplaneFartherfrommedianplaneInternalExternal:ProximalDistal:NearertotrunkorpointoforiginFartherfromtrunkorpointoforiginSuperficialDeep:NeaertooronsurfaceFartherfromsurfaceUlnarRadial;TibialFibular;LeftRight;Central