【政治】浙江省衢州第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试（理）

《【政治】浙江省衢州第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试（理）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、选择题Ⅰ（共20小题，每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分）1．哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。材料说明A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界C．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结D．哲学能够为人们提供解决所有问题的具体方案4．面对西南地区大旱，有人采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法，求雨抗旱。气象部门则通过科学研究论证，进行人工降雨，取得了较好的效果。上述材料说明A．社

2、会在进步，科技在发展B．实践是认识的唯一来源C．世界观不同，方法论各异D．哲学对实践有指导作用5．专家指出，人类活动导致的全球气候变化以及自然平衡的破坏，是极端灾害出现的重要原因。这说明A．人类活动对自然界的发展起阻碍作用B．人类的活动要尊重自然，做到人与自然和谐相处C．社会存在和发展的基础是客观的D．意识对事物的发展具有阻碍作用106．埃及胡夫金字塔有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之冀将在他的头上降临”。令人生畏的铭文从哲学上看属于A．古代朴素唯物主义B．近代机械唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义7．在我

3、国历史上曾掀起“赶英超美”、“跑步进入共产主义”的做法，最后均以失败而告终。这从侧面告诉我们A．自然界具有客观物质性B．人类社会具有客观物质性C．人们不能选择生产关系D．社会发展不受人的意识影响8．“空手把锄头，步行骑水牛。牛从桥上过，桥流水不流。”古诗中蕴含的哲理是①物质是运动的物质，运动是物质的运动②任何事物都是相对运动和绝对静止的统一③物质决定意识，意识是物质的反映④离开物质谈运动和离开运动谈物质都是不正确的A．①②B．①④C．②③D．③④9．我国在对H7N9禽流感病毒溯源、传播机制的研究获得重要突破的基础上，2014年1月，国

4、家卫生计生委印发《人感染H7N9禽流感诊疗方案（2014年版）》，指导各地有效防治H7N9禽流感。这表明A．发挥主观能动性能认识和利用规律B．把握事物发展的规律就会取得成功C．规律发生作用不以人的意志为转移D．发挥主观能动性受客观规律的制约12．全球已进入大数据时代。通过对海量数据的有效挖掘和运用，把握数据背后的奥秘和玄机，不仅能看到过去发生的事情，而且能了解此时此刻正在发生的事情。这表明10①意识活动具有目的性②意识活动具有主观能动性③意识是对客观存在的正确反映④意识对改造客观世界具有指导作用A．①②B．③④C．①③D．②④13．“

5、正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。从哲学角度看①正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量　②正能量具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神　③正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制　④正能量有指导作用，能够将人们的愿望变成现实A．①②B．①③C．②④D．③④14．抗生素是人类抵御细菌感染类疾病的主要武器。但是，最近，研究者已经发现一种“超级病菌”，它可以让致病细菌变得无比强大，抵御几乎所有抗生素。专家认为，到目前为止，没有一种抗生素

6、能敌得过这种“细菌”。这说明A．人们的认识能力在一定时期是有限的B．要谨慎使用抗生素，避免细菌产生抗药性C．人类的认识能力是无限发展着的D．世界上存在不能被认识的事物15．在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c,直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明A．人们对事物的认识具有反复性B．人们难以完全正确地反映客观事物C．真理具有客观性D．任何真理都有自己适用的条件和范围16．歌德说：“知之尚需用之，思之尤应为之。”其中的“知之尚需用之”强调A．用是知的源泉B．知以用为动力C．用是知的目的D．知是用的结

7、果17．在多年不懈研究的基础上，我国科学家近日成功破译了飞蝗的全基因组序图谱，这是迄今人类破译的最大动物基因组，为更好地揭示蝗灾爆发机制，以及开发可持续性治理策略和新的控制方法提供了宝贵的基因组资源。该研究成果说明①获得正确的认识是科学研究的目的②获得直接经验比间接经验更重要③科学研究是推动人们认识发展的动力④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平A．①③B．①④C．②③D．③④1018．习近平在出访中亚国家期间提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。2000多年前，中国曾开辟过连接欧亚大陆的陆上“丝绸之路”和连接东南亚的海上“丝绸

8、之路”。今天，我国将沿着陆上和海上“古丝绸之路”构建两条经济走廊。由此可见A．人们可以根据自己的需要建立新的联系B．联系是事物发展的源泉和动力C．只要加强联系，就能促进事物的发展D．事物间的联系具有条件性和多样性19．展