庐阳区2014年暑期有效教学模式主题校本培训

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1、庐阳区2014年暑期“有效教学模式”主题校本培训指导方案为进一步促进教师专业化发展，全面提升庐阳教育品质，不断推进区域性教育现代化，根据《安徽省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《合肥市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012—2016)》、《关于2014年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》等文件精神，结合实际，以教师专业发展为重点，以教学行为优化、教学效益提高为核心，以精管理、建文化为措施，特制订本指导方案。一、指导思想庐阳区2014年暑期校本培训以聚焦“有效教学模式”为专题，以“面向全员、突出骨干、均衡发展”为原

2、则，以提高师德素养和专业水平为核心，以增强培训针对性和实效性为主线，进一步拓宽培训视野，进一步创新培训形式，进一步优化管理机制，为教师专业化成长搭建更加坚实的平台，加快庐阳教育的精品化、专业化、特色化进程。二、培训对象全区在职、在岗教师三、培训时间2014年8月23日——8月27日（上午8:30-11:30，下午2:30-5:00）四、培训目标以“有效教学模式”为主题，开展有针对性地以实践性知识、发展性知识、研究性知识为主要内容的较为完整、系统的校本培训工作，解决教育教学中的实际问题，促进教师专业发展。（1）实践性知识的校本研修。以改进教师的教育教学

3、行为和提高教师实际的教育教学水平为切入口，抓住师生沟通与交流、课堂组织与管理、教学设计与实施、作业布置与反馈、听课评课等教育教学基本环节，促使教师在实践中总结、在实践中反思，在实践中改进，最终达到丰富教师教育教学智慧和提高课堂教学机智的研修目标。（2）发展性知识的校本研修。围绕师德修养、教师礼仪、人文艺术知识、科学技术知识、保健知识、自我发展规划、个人兴趣爱好等方面开展校本培训，努力打造一支具有较高师德修养、学识水平和人文素养的教师队伍，以高素质的教师培养高素质的学生。（3）研究性知识的校本研修。通过开展以行动研究、案例研究、叙事研究、反思研究等为主

4、要内容的校本研修，帮助教师理解、接受和掌握一些基本的教育教学研究知识和方法，并主动运用这些知识与方法去解决教育教学中所遇到的实际问题，从整体上提高教师研究问题、解决问题的能力。同时，通过校本培训进一步推进以好于学习、善于研究为导向的教研组文化建设。五、培训内容由学校统一实施组织，紧紧围绕“有效教学模式”主题，围绕“翻转课堂”、“微课”、名师教学、高效课堂模式、读书活动等板块进行专题研究，着力实践改善和经验提升。其中“读书活动”板块为各校必选板块；“翻转课堂”、“微课”、“名师教学”、“高效课堂模式”四大板块为多选板块，原则各校必须选取二个以上的板块进

5、行专题研究（幼儿园可自定板块）。第一板块：翻转课堂1、概念界定：“翻转课堂”（TheFlippedClassroom）是教学模式的一种大胆创新。所谓翻转，主要指重新建构学习流程。传统教学模式，通常是学生在学校里听老师讲课，课后复习、做作业，然后参加考试。在翻转教学模式中，学生先通过老师制作的教学视频自学，到了课堂上，做一些实践性的练习，并利用学到的知识解决问题。在学生遇到困难时，老师会进行指导，而不是当场授课。学生进行的通常是项目式学习，教师则要针对不同学生进行区别化指导。2、培训形式：专家报告、观看实录、沙龙研讨、尝试制作。第二板块：“微课”课堂1

6、、概念界定：“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。它既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟，相对于传统40或45分钟的一节课，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。2、培训形式：专家报告、观看实录、视频制作。第三板块

7、：名师教学1、名师教学风格：名师的课设计迥异，风格不一，精彩纷呈，展现了斑斓的教育魅力：始终把“以生为本”的教育理念贯穿于教学过程中，真正做到恰到好处；教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法及培养学生良好的学习习惯；对教材挖掘深刻；以爱为出发点，以真诚、宽容、理解为基础，以学生的终生发展为理念；语言功底扎实。通过研究名师经典课堂案例，更加清楚地认识自己与名师的差距。在学习中实践，在实践中成长。2、培训形式：案例研究、观看实录、仿课赛课、课堂再现。第四板块：高效课堂模式1、概念解读：高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“

8、自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。在课程改革中，以山东省为代表涌现出了如杜郎口中学、昌乐二中等学校的