资源描述：
《国立新竹教育大学特殊教育学系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、國立新竹教育大學特殊教育學系「自閉症專業溝通訓練研討會」實施計畫壹、主題：自閉症專業溝通訓練貳、主辦單位：國立新竹教育大學參、承辦單位：國立新竹教育大學特殊教育學系肆、研習時間與地點：97年4月25日（五）至26日（六）國立新竹教育大學推廣大樓四樓9421室伍、參加人數：50人。陸、報名日期：即日起至4月21日截止。 柒、報名方式：請親自至特教系辦公室找行政助理古惠萍小姐報名捌、注意事項：一、本研討會報名經錄取後請儘量全程參加，為讓其他人有機會參加，已報名者因故無法出席時，請務必於研討會前三天取消，以
2、便遞補其他人，聯絡電話：03-5213132轉3301、3302。二、請參加學員務必自備1個5元硬幣，以利活動進行。三、當天報到可以代訂午餐，研討會場備有茶水供應，為響應環保， 請自行攜帶環保杯。四、學員只來一天者，恕不發放研習手冊。五、本計畫如有未盡事宜，得隨時補充修正之。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitte
3、eSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSe
4、cretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand-3-國立新竹教育大學特殊教育學系「自閉症專業溝通訓練研討會」程序表時間：97年4月25日（星期五）地點：新竹教育大學推廣大樓4樓9421室主題：自閉症專業溝通訓練研討會主講人：Dr.AllenM.HuangDr.LilyC.Huang時間研習內容主持/引言/評論人08:30~8:50報到08:50~09:00開幕式lOpeningCeremony新竹教育大學副校長王文秀09:00~
5、10:30專題演講（一）lTheNatureofAutismSpectrumDisorders(I)泛自閉症的本質（一）主持人：李翠玲主任10:30~10:45茶敘-休息時間10:45~12:00專題演講（二）lTheNatureofAutismSpectrumDisorders(II)泛自閉症的本質（二）主持人：李翠玲主任12:00~13:00午餐13:00~14:20專題演講（三）lAsssessmentsandinterventionModels(I)評量與介入模式（一）主持人：吳淑美老師14:20-14
6、:30休息時間14:30-16:00專題演講（四）lAsssessmentsandinterventionModels(II)評量與介入模式（二）主持人：吳淑美老師16:00-賦歸—明天見otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderofth
7、eWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSe
8、cretary,Ministersand-3-日期：97年4月26日（星期六）地點：新竹教育大學推廣大樓4樓9421室時間研習內容主持/引言/評論人08:30~9:00報到09:00~10:30專題演講（五）lPromoteappropriatecommunicationskillsandsocialinteractions–PECS(I)提昇適當的溝通技能和社會互動─PECS(I)主
