师生互动,构建全方位位学校体验教育模式初探

师生互动,构建全方位位学校体验教育模式初探

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时间:2018-08-26

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1、体验教育,让学校德育焕发新的活力——学校构建全方位体验教育模式初探单位:江阴市长山中心小学姓名:姚海燕职称:小学高级教师邮编:214429电话:8622129内容提要:随着社会主义市场经济的迅速发展,学校传统的教育体制越来越不能适应人和社会发展的要求,显现出明显的弊端——德育教育过分强调都是的主导地位,忽视学生内在需求,忽视学生的主观能动性,忽视学生主体道德行为的自我评价。要破除学校德育上的这种弊端,必须正视现实,师生互动,把体验教育贯彻到学校德育工作中去,把学校传统的说教式的德育教育调整到学生主体参与、亲身体验式的教育上来,把重理

2、论、重认知的教育调整到理论实践并重、互动式的教育上来。为此,我校将学校的德育工作置于开放之大教育环境中,通过学校内部的教育、教学管理全过程以及外部的家庭教育与社会资源的利用,全方位发动,师生互动,逐步构建全方位的学校体验教育模式,让学校德育焕发新的活力。关键词:体验教育主体性活动感悟成长活力随着社会主义市场经济的迅速发展,学校传统的教育体制越来越不能适应人和社会发展的要求,显现出明显的弊端——德育教育过分强调都是的主导地位,忽视学生内在需求,忽视学生的主观能动性,忽视学生主体道德行为的自我评价。学生是在一种被动、受动态下接受教育,导

3、致学校的德育工作越来越封闭,越来越狭隘,不能取得理想的教育效果。我们认识到,要破除学校德育上的这种弊端,必须正视现实,师生互动,把体验教育贯彻到学校德育工作中去,把学校传统的说教式的德育教育调整到学生主体参与、亲身体验式的教育上来,把重理论、重认知的教育调整到理论实践并重、互动式的教育上来。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityl

4、ayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus体验,是一种情绪、情感想象。是学习者本人自己的体验,是本人亲历的,别人无法替代的,只有体验是真实的、主动的,别人不能强迫你体验。第四次全国少代会工作报告中提出:“必须坚持把实践作为少先队教育的基本途径……着重组织少年儿童在实践中体验。”为此,我校将学校的德育工作置于开放之大教育环境中,通过学校内部的教育,教学管理全过程以及外部的家庭教育与

5、社会资源的利用,全方位发动,师生互动,逐步构建全方位的学校体验教育模式,让学校德育焕发新的活力。一、在教育环境方面进行整体营造和优化“学校是一种特别的社会环境,它用专门的设备来教育孩子。”校园环境是德育工作的一个重要内容,环境的美化、优化对振奋学生精神、陶冶学生情操、健全学生人格有重要的作用。荀子认为“蓬生麻木,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑,君子居必择乡,游必就土。”为此,我校着力于对学校的环境进行整体营造和优化,努力使每一堵墙会说话,每一块牌子能唱歌,每一株花木育情感,每一处景点有意蕴,做到“校园处处是文化,处处文化育新人”。首先

6、是以物态环境启迪人,精心设计校园内的景点文化,让学生时时受到校园内优美环境的感染和启迪;其次是以精神环境熏陶人,领导的工作作风、教师的教风、学生的学风是构成优良校风的重要因素,是学校德育中的软环境因素,是对全校师生进行思想品行教育的一面旗帜。因此,我校在“让每个孩子哟奶油美好的未来”校训的激励下,“让爱与智慧同行”,提高教师的师德,为健全学生的人格树起一面镜子;同时通过一系列以班为单位的竞赛和活动,使每个班形成良好的班风,让每位学生在良好的校风、班风熏陶下增强合作精神,提高社会责任感。学校的广播、橱窗、电视台也充分发挥起德育效能,让

7、板报、橱窗、学习园地成为学生陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所;电视台“校园新闻”“精彩一刻”等来源于学生的节目生动活泼,激发了全体学生上进的热情。学校的“行为规范监督岗”更是学校一道独特的风景线,全体师生处在浓浓的创建行规示范学校的氛围中,时时受到感染和启迪,校园的环境得到了整体的营造和优化。二、在教育内容方面充分利用和精心设计相结合首先,教育内容要充分利用学校与现有生活中的自然情景、自然资源、学校学科教学资源,把学科教育与德育活动相结合,即情即景地利用。体验教育,许多时候是随机的,“有心栽花花不发,无心插柳柳成行”mainte

8、nancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityl

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