辅读学校实用语文第四册 课程纲要

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1、培智学校实用语文二年级下册课程纲要课程类型:培智学校必修基础型课程科目名称：培智学校实用语文授课对象：天津市和平区培育学校二年级学生（年龄在9—11岁之间，智商均低于60的中、重度智力障碍儿童）教学材料：上海教育出版社出版辅读（培智）学校实用语文二年级上册授课时间：约68课时开发教师：开发日期：2014年2月10日一、课程目标1、掌握正确的读书姿势、拿笔姿势、写字姿势、基本上学会使用铅笔。2、认识常见的偏旁部首10个以上；认识汉字30个左右；初步学会看字组词。3、会书写全部偏旁部首以及其中的20个左右汉字。4、能听懂普通话，具有初步的听话理解能力，能够重复跟读或朗读、背诵一些及与

2、之生活经验、理解水平相当的短句。5、能够初步建立模仿意识，能够根据提示句型、图画等进行填空造句。6、掌握基本的交流技巧，会使用常用礼貌用语，能用简短的词、句回应他人。7、能理解常见的手势、动作、表情。二、课程内容与学习资源1、课程内容单元序号单元专题教学内容课时安排导言复习课分享课程纲要、复习上学期内容1集中识字（一）1、比一比认一认3一按时作息11、早睡早起12、不迟到6二守纪律18、不吵闹、不乱跑19、发言先举手8三口腔的卫生2、牙刷牙膏3、刷牙8四穿着4、带领巾5、裤带鞋带综合练习15五饮食卫生6、病从口入7、少吃零食5六节日8、劳动节9、国际儿童节综合练习26集中识字（二

3、）10、反义词8七小心危险13、不玩火不玩刀14、煤气火柴综合练习38otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeenth

4、eNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand八文具15、学习用品（一）16、学习用品（二）17、学习用品（三）综合练习492、学习资源：（1）教材：《辅读学校教材实用语文第四册》上海教育出版社（2）网络：利用网络资源补充图像、歌曲、视频等学习素材。（3）实物：与

5、教材相关的实物。三、课程实施（一）识字1、能正确区别一般图形与汉字，并建立汉字符号的概念。2、认识常见的偏旁部首，有能力的同学能够在辅助下找出所学生字中的偏旁部首。3、认识汉字46个左右，有能力的同学能够根据提示进行组词。4、具有主动的识字愿望。5、有能力的同学能在课文中找到所认识的字。（二）写字1、学习用铅笔写字，能够用手正确的握笔，培养学生握笔、运笔的能力，养成较好的书写习惯和正确的书写姿势。2、能在辅助下描写笔画、偏旁和汉字26个左右。（三）阅读1、养成有序观察图片的阅读习惯。2、看懂常见图形标志、生活用品、日常场所（卫生间、家具、操场等）。3、能借助图片认识偏旁、字、词。

6、4、能阅读单幅图，并能在老师的提示下模仿讲述图片大意。5、有看视频或图片的兴趣。6、能正确跟读词语、句子、儿歌。7、有能力的学生可以根据提示进行组词、根据句型进行填空造句、会背诵教材中的儿歌。8、认识逗号、句号、和问号。（四）口语交际1、培养良好的倾听态度和习惯。2、能听懂指令，做出正确的反应。3、能听懂生活中常用的词语和句子。4、能听懂与之生活经验、理解水平相当的儿歌、故事。5、能积极回应他人，对交谈有一定的兴趣。6、会使用礼貌用语。（五）综合实践1、能在老师的指导下观察环境、观察生活。2、认读生字词、描写生字词。四、课程评价实用语文教学的评价不以甄别、选拔为目的，因此应着重于

7、对学生日常生活语文技能运用评价。（1）生字认读：结合生活图片，请学生说出与所学生字有关的词语或短句。（2）生活场景对话：利用所学词语或句式，根据生活场景简单表达。运用于生活中。（3）描写、书写生字。（4）课堂回答问题情况：回答次数和回答正确率。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommittee