白层镇初中学2013~2015年三年规划

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1、白层镇初级中学2013~2015年三年发展规划一、学校发展现状分析和目标定位(一)现状分析我校是下面四个乡镇中的一所边远镇级初级中学。1、建设负俩累多,硬件设施薄弱。2、学校规模不大,办学成本不小。3、队伍结构欠佳,师资水平一般。(二)目标定位学校第一届领导班子,认真分析学校目前的现状,突出创新与发展主题,决心大力推进教学改革,全面实施素质教育,发展规划将本着实事求是、立足当前、着眼长远、追求卓越的思想,造就一支讲奉献、讲团结、理念先进、业务熟练、责任心强、表率作用好、协作意识强的教师队伍,建立一支有崇高职业理想、良好的职业习惯,师德高尚、业务精良、观念先进、结构优化的师资队伍。办人民满

2、意的教育,办家长满意的学校。合理定位。初步确定了三年主要目标和工作任务、长远办学目标、三年重点工作。1、教师发展规划2、学生发展规划forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloa

3、ns3、校本课程规划4、办学特色规划办学特色是一所学校的魅力所在,也是学校持续发展的希望所在。三年里,要逐步确立“高立意、高互动、高反馈、高思辩”的课堂教学改革指导思想,5、基础建设规划2013年,完成学校食堂改造和设施配套工作,购置齐全教师办公桌椅,校园部分道路的平垫和硬化,初步完成学校操场的规划建设;建设一个科技馆;完成校园变压器(100千伏安)电路安装工程,学校食堂、教学楼及男女生学生寝室的窗子维修和安装防盗窗,教学楼及男女生宿舍楼的电路整改,完成教室、学生寝室电风扇的安装争取上级项目资金,新建24套教师周转房全部解决教师的住房问题。2014年,完成一号篮球、环形跑道的塑胶改造,规

4、划榕树书道的建设,维修学校男女厕所,完成学校学生提供开水设备,修建两个垃圾焚烧池,校园内安装或维修监控防盗设施。完成班班通网张工程。2015年完成二号球场的橡胶改造。规范学校的停车场所,专任教师每人配备一台笔记本电脑,90%以上的教师能用计算机多媒体进行课堂教学,课时覆盖率达50%以上。安装中型电子显示屏。对校舍进行综合维修,争取项目,依托学校得天独厚的乡村优势,多方筹措资金,运作建设白层镇初级中学生产实验基地forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofcheck

5、s;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans和社会生活实践基地。二、学校发展指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,遵循党和国家的教育方针,遵守教育教学法律法规,遵照现代学校的发展规律,树立强烈的争先意识、育人意识、改革意识和质量意识,全面实施素质教育,全力推行教育改革,巩固办学成果,提升办学水平。三、学校发展基本理念办

6、学理念是学校办学、治校、育人的思想观念,是指导办学实践的理性认识和价值追求。“有了理念才有信仰,有了信仰才有追求,有了追求才有成功”。我们将秉承“以师生发展为本,学校的职责是服务于学生”这一根本的办学理念,坚持“以学生发展为核心,教师发展为关键,以师生协同发展来赢得学校发展”办学策略。坚持面向全体,学生为本;坚持育人成才,立品为先;坚持以高效的德育工作引导人,以优美的校园环境陶冶人,以精湛的教学艺术培育人,以浓郁的人文氛围感染人,以科学的学校管理塑造人的办学理念。同时,我们要深化对办学理念内涵的认识,明晰理念的价值指向,形成更为具体的基本理念:(1)“为学生成人、成功、成才全面服务”的理

7、念。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrow

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