小学劳动技术教育实践基地校本课程开发和应用的研究

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1、小学劳动技术教育实践基地校本课程开发和应用的研究》实施方案横沽小学一、课题的提出劳技教育是党的教育方针的重要内容,是素质教育不可缺少的组成部分,是培养21世纪合格人才的有效途径。劳动教育与德、智、体、美等育紧密相联,是教育不可取代的基本内容。“劳技能养德”、“劳技能促智”、“劳技能益美”、“劳技能强体”。但是,由于社会、家庭、学校重文轻劳的思想在作祟,升学指挥棒的负面影响,导致我们的学生劳动观念薄弱,劳动认识片面,劳动态度不正,劳动习惯差劣,劳动技能低下。劳动技术教育对学生的创新精神和实践能力的培养,对于智力潜能深度的开发,对于良好思想品德的形成,对身心健康

2、的养成,对真善美的追求等方面独特作用,迄今还没有引起学校、家长、社会的充分重视。特别是落实到教育教学上,从课程定位到教学内容、课时安排、教学方式,学习方式等,还远不能有效地适应学生发展的需要。在几个教育科研“五年”规划中,国内一些学者在理论上进行了相关研究,在“教育与生产劳动相结合”的研究方面取得了丰富的成果。但是,面对新世纪、新情况、新问题、新挑战,对劳动技术教育在基础教育中的地位、作用以及对人的全面发展、素质提高的价值认识需要作出新回答。“科教兴国”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredb

3、acktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissio

4、ns,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand,人才的基础在哪里?国家创新体系的人才资源的基础在哪里?基础教育是重中之重,劳动技术教育更不可缺位。因此,深入系统地研究中小学劳动技术教育,对于全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》、《江泽民同志关于教育问题的谈话》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,促进基础教育为学生的全面发展和终身学习服务,在课程改革和学习方式

5、上提供理论和实践上的支持,具有重要的现实意义和长远意义。新一轮的课程改革,在小学初中阶段,劳动技术教育从原来的学科课程,而被纳入新的综合实践活动课程之中。无论在学科地位上,还是在学时的分配上、知识的含量上都发生了很大的变化。“巧妇难为无米之炊”,新课程理念要求综合实践活动不允许有原来意义上的教材出现,不允许每个学习领域都编成教材。因此,劳技教育的发展,必须在教学内容取舍和选择上,在教学资源的开发和利用上,建立一种新的运行机制,使劳技教育适应课程改革的需要,适应学生发展的需要,适应社会发展的需要。我校是温州市人民政府打造面向21世纪10所现代化名校之一,是目前

6、温州市校园环境最好、办学条件最优、师资力量最强、办学目标最高、教育理念最新、管理方法最先进的新型现代化小学,是温州市首批参加义务教育阶段新课程改革实验工作的唯一一所小学。为了发展学生的创新精神和实践能力,面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间,让学生亲身体验和积极实践,提高学生的劳技素质,结合国内外开展劳技教育的经验和方法,分析本校开展劳技教育研究的可行性,特提出《小学劳动技术教育资源开发和利用的研究》这一研究课题,旨在全方位地开发和利用劳技教育资源,全面提高学生素质,提高我校的办学品位,并试图为其他学校开发和利用劳技教育资源提供可借鉴的范本。

7、二、研究的目标㈠工作目标otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOf

8、ficeoftheFederationofState

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