2012春季小学部教学教研工作计划11下

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1、凌河镇红沙沟学校小学部2011－2012学年第二学期教学教研工作计划制定校干：校长签批：2012年2月10日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161

2、.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7一、指导思想落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》要求，围绕市教育局整体工作部署和镇教管办的具体工作安排，高举提高教育质量旗帜不动摇，以落实育人为本、全力提高教育质量为核心，以提高课程实施水平、课堂教学效益为重点，更新教育理

3、念、转变发展方式、创新工作机制，努力促进我校学生成长、教师发展、学校发展，为我校教育事业又好又快发展作出新的贡献。二、任务目标1、继续加大教科研活动力度，坚决、认真贯彻落实我市教研室推行的“研讲评一体化”教学思想。加强教学研究，全面提高教师教育教学能力和业务素质。2、切实抓好实验课题工作，实实在在的开展研究。以实验课题为总抓手，立足于“四项基本功锻造”，以提升学生能力，促进教师专业成长，打造品牌学校为目标，一切活动紧紧围绕课题开展。3、重视“三本养成教育”，以此为契机，养成学生良好的学习和生活习

4、惯。4、提高各年级各科教学质量，确保教育教学成绩在原有的基础上有显著提高。5、教师业务培训力度继续加大，本学期力争推出符合我校特点的有个性、有特色的教学名师6、树立“规范办学，质量第一”的理念，严格认真落实上级部门关于规范办学行为的有关要求，争创安丘市教育教学先进单位。三、重点工作1、加强教育教学研究。立足于安丘市教研室的“研讲评一体化”教学理论，打造符合我校实际的教学模式。2、加强教学常规的落实与指导，确保全面落实课程方案，确保全方位提高学生的综合素质。3、通过教研活动，推进课堂教学研讨，学习

5、交流高效课堂教学经验，坚决认真落实“研讲评一体化”，向课堂四十分钟要效益。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2

6、002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations74、完善师生评价方案，规范评价机制，将过程性评价与终结性评价结合起来，做到以评价促发展。5.加强“研讲评一体化”备课研究。确保能力培养目标切实可行，解决问题措施操作性、实效性强，师生活动预设充分，教学反思要有针对性。6.继续加强对低年级学生的日常学习、行为规范管理。加强对毕业班教育，为其顺利升入初中做好衔接教育

7、。四、主要工作措施1、规范办学行为，全面推进素质教育。要求全体教师，认真学习上级文件精神，规范自己的教育教学行为。开全课程，上足课时。今后评优树先，对违反办学行为的，实行一票否决。2、做好各年级的教学工作，确保学生综合素质得到全方位的提高。（1）加强对毕业班教学的研究，增强毕业班教学工作的针对性，深入研究新课标、全面提高毕业班教学质量，确保毕业班学生综合素质得到全方位的提高。为其顺利升入初中做好准备。（2）搞好各年级教学的过程调控和指导校长和包级校干定期对各年级的教学工作进行调度了解，及时帮助教

8、师进行修正教学策略，确保各班教学工作扎实开展。（3）、狠抓班主任、包级校干队伍建设落实班级教学班主任负责制和学科教学备课组长负责制。包级校干要定期组织学科质量分析会，查找问题，分析原因，拿出整改措施，限期改进。（4）、抓优生优培，促必培生转化，做到均衡发展，大面积提高教学质量建立优生和必培生档案，制定辅导计划。班主任、任课教师要及时召开比培生座谈会，帮助他们查找原因，制定补救措施，提高学习信心。3、加强教学常规的落实与指导，努力提高课堂教学质量constructionqualityaccepta