岳麓版高中历史选修4期末测试1.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具市北中学2010-2011学年度第一学期高二历史选修四综合测试题试卷Ⅰ（选择题共50分）本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．根据已有的材料，作出合理的推测和假设，是历史研究中常用的方法。证实这些“推测和假设”的最有力的证据是A．科学论证B．文献记载C．新的考古发现D．民间传说2．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育

2、A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德3．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单．甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道

3、B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒4．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．推行分封制B．设立郡县制C．废除郡县制D．废除行省制5．唐朝诗人胡曾有诗：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生，不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”该诗中所说的“胡”主要指：A．西突厥B．东突厥C．匈奴D．蒙古6．列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最

4、先进国家中主要思潮的继承人和天才的完成者”这里“三个最先进”的国家是指A．英法美B．英美德C．法美德D．英法德7．唐太宗说：“为君之道，先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”唐太宗能形成这种可贵的认识，主要因为BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具A．得益于李斯的不断劝谏B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻D．深受道家学派的影响8．叶圣陶在一则日记中写到：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相

5、应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记中的“万恶之政府”指A．清政府B．南京临时政府C．北洋政府D．南京国民政府9．“满天凉露压降旗,武运凋残日下西。会看大和魂葬处，豺鸣哭化暮鸦啼”。这是摘自李汝伦《紫玉萧二集》的一首诗。以下哪个题目最可能是其原题A．《甲午悲歌》B．《珍珠港祭》C．《台湾沦陷》D．《日寇投降》10．一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的

6、价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④11．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不会发生反对资本家的革命。”对此的正确理解是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．第一次世界大战是俄国十月革命爆

7、发的根本原因B．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命C．一战加剧激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件12．美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”华盛顿在此非常强调的是：A．中央集权原则B．自由平等原则C．分权制衡原则D．司法独立原则BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具13．邓小平l

8、992年南方谈话贯穿的一个中心思想是抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是A．和平与发展成为时代的主题B．金融危机使西方国家实力大减C．世贸组织接纳中国为新成员D．公正合理的国际新秩序已经建立14．“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山”。这首歌曲歌颂了邓小平的丰功伟绩。下列关于个人活动与社会发展关系的叙述,正确的一项是A．杰出人物的个人活动对社会发展起决定性作用B．个人