遗传信息的携带者核酸导学案

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1、第二章组成细胞的分子第二节遗传信息的携带者—核酸导学案班级姓名学习目标：1、说出核酸的种类，简述核酸的分子结构和功能。2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。学习重点：核酸的结构和功能学习难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布知识链接：生物携带遗传信息的物质是核酸，本节内容是学习必修二遗传变异的基础学习过程：__________，简称1．核酸的种类包括__________，简称_______2．核酸的功能：是细胞内_______________的物质，在生物体的___________、_________和_____________的生物合成中具有极其重要的作

2、用。3．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：DNA主要分布在，RNA大部分存在于。___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现_______色，_________使RNA呈现___色。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在______的分布。盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的______与_____________分离，有利于____________与染色剂结合。方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→_____

3、___→观察。4．实验步骤：（一）取口腔上皮细胞制片（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为的溶液。（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在上述载玻片上的液滴中涂抹几下。（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。（二）水解（1）在小烧杯中加入30ml质量分数为8％的，将烘干的载玻片放入小烧杯中。（2）在大烧杯中加入温水。（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温。（三）.冲洗涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片。（四）染色-4-（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。（2）将滴2滴在载玻片上，染色。（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。（五）观

4、察（1）用低倍显微镜观察：选择、的区域，移至，将物象调节清晰。（2）换用观察,调节，观察细胞核和细胞质的染色情况。结论：真核生物DNA主要分布在__________中，____________和_______________内也含有少量；RNA主要分布在____________中。原核生物DNA位于_____________。5．核酸的元素组成________________。6．核酸的基本组成单位（单体）是：___________。一分子核苷酸包括一分子___________、一分子_____________和一分子___________。根据五碳糖的不同，核苷酸分为______

5、________和_________________，前者的含氮碱基是_____、_____、_____、_____后者不同的是，有______无_____。7．DNA是由　　　　　　　　　连接而成的脱氧核苷酸链，通常由_____条链组成，RNA是由____连接而成的核糖核苷酸链，通常由　　　条链构成。8．绝大多数的生物，其遗传信息贮存在_________中，部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA中，如________________________等。9.小结：核酸的种类及功能类别核酸DNARNA基本单位核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸化学成分碱基五种（A、T、G、C、U）A、T、G、C

6、A、U、G、C五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸空间结构两条链一般为一条链分布场所主要细胞核主要在细胞质染色试剂甲基绿吡罗红-4-功能遗传物质，携带遗传信息，控制遗传、变异和蛋白质合成作为遗传物质（如某些病毒）、传递遗传信息（mRNA）、组成核糖体（rRNA）、运输氨基酸（tRNA）、催化（某些酶）10、注意：几种液体在实验中的作用（1）0.9％的NaCl溶液：维持口腔上皮细胞正常的形态。（2）8％的HCl溶液：①改变细胞膜的通透性，易于染液进入内部；②使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂的结合。（3）蒸馏水：①配制染色剂溶液；②冲洗载玻片。自我检测1．蛋白质和核酸分子共同具

7、有的化学元素是（）A．C、H、P、N、P、SB．C、H、O、N、P、C．C、H、O、N、SD．C、H、O、N2．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基C．脱氧核糖、磷酸、碱基D．核糖、磷酸、碱基3．核酸的基本组成单位是（）A．核苷酸B．脱氧核苷酸C．核糖核苷酸D．氨基酸4．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）A．5、2、8B．4、2、2C．5、2、2D．4、4、85．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、