晋江十三五教育事业发展专项规划

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1、晋江市“十三五”教育事业发展专项规划2017年1月-61-目录前言……………………………………………………4第一章加快推进教育现代化……………………………4一、现状基础…………………………………………4二、发展环境…………………………………………10三、指导思想…………………………………………13四、发展目标…………………………………………16第二章高质量普及15年基本教育……………………18一、加快推动学前教育优质普惠发展………………18二、加快推动义务教育优质均衡发展………………19三、加快推动普通高中优质特色发展………………21四、加快推进教育公平

2、包容共享……………………22第三章加快构建具有晋江特色的现代职业教育体系…25一、优化布局结构……………………………………25二、提高人才培养水平………………………………26三、健全协同办学机制………………………………27第四章加快高等教育内涵建设…………………………29一、助力在晋高校建设发展…………………………29二、着力提升创新驱动发展能力……………………30第五章加快落实立德树人根本任务……………………32一、提升学生基本素养………………………………32二、全面强化实践育人………………………………36三、构建“四位一体”协同育人体系…………………

3、37第六章完善终身教育体系………………………………39-61-一、推进教育资源社会共享…………………………39二、健全终身教育学习网络…………………………40第七章加快推进高素质专业化教师队伍建设…………41一、提升师德建设实效………………………………41二、打造名师名校长名班主任集群…………………42三、加强职业院校“双师型”教师培养……………44四、支持高校教师队伍建设…………………………45第八章加快推动教育开放化多样化信息化发展………47一、加快扩大教育开放………………………………47二、加快推动社会力量办学健康发展………………48三、以教育信息

4、化驱动现代化………………………49第九章全面提升教育治理能力现代化水平……………51一、完善教育治理体系………………………………51二、完善教育经费保障机制…………………………52三、加快项目建设…………………………………54四、强化依法治教和依法行政………………………54五、完善教育督导评估体系…………………………55六、强化维护校园和谐稳定…………………………57第十章切实强化规划保障领导…………………………59一、落实教育优先发展的责任………………………59二、加速推进重大项目和教育综合改革……………60  三、凝聚支持教育改革发展的合力……………

5、……60-61-前  言“十三五”时期,是晋江进一步加快发展的重大战略机遇期,本《规划》根据《福建省“十三五”教育发展专项规划》、《泉州市“十三五”教育事业发展专项规划》和《晋江市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,并与《晋江市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》及其他专项规划衔接,主要阐述晋江市对教育发展与改革的战略意图和工作重点,明确教育发展的指导思想、目标任务和保障措施。本《规划》基期为2015年,规划期为2016~2020年。第一章加快推进教育现代化一、现状基础“十二五”期间,我市以在全省率先基本实现教育现代化为目标,进一

6、步落实教育优先发展战略,持续加大教育投入,改善办学条件,优化资源配置,促进教育公平,提升教育质量,努力打造均衡发展先行区、质量提升领先区、改革创新先导区、人民满意样板区。全市中小学幼儿园在校学生从30.29万人增加至35.98万人,增加5.69万人,增幅18.79%,其中,来晋务工人员从15.72万人,增加到21.54万人,增加5.82万人,增幅37.02%。基本形成“体系完善、布局合理、发展健康、水平较高、人民满意”的国民教育体系,教育整体水平和质量得到全面提升。先后通过了全省首批“教育强市”省级督导评估、全省首批“全国义务教育发展基本均衡县”国家认定

7、,先后获评-61-“全国‘两基’工作先进地区”、“全国农村学校艺术教育实验县”、“全国职业教育先进单位”、“全国农村职业教育和成人教育创建县”、“全国中小学艺术素质测评实验区”、“全国学前教育改革发展实验区”等荣誉。1.结构布局全面优化。市教师进修学校获评“国家级示范性县级教师培训机构”。组织实施学前教育三年行动计划,大力建设公办幼儿园,扩大优质普惠性幼儿园。全市公办园从14所增至43所,新增学位0.79万个,在园幼儿从10.17%提高至17.27%,增幅7.1%,晋江市级以上示范幼儿园从36所增加到52所。实现义务教育标准化公办学校创建全覆盖。晋江二中

8、、英林中学升格为省一级达标中学。中职学校均进入省级改革发展示范校以上行列,并均被

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