二年级下美术第三周5-6

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1、目标引导案设计老师曹玉芬审核人刘爱兰执教老师执教时间2015、3、课型新授序号5学习内容小老虎学习目标1、掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。2、通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形画动物的方法。重点难点教学重点：认识椭圆形并用基本形画老虎。教学难点：画出老虎的不同形态。板书设计3、小老虎小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓，不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。展示范画，民间玩具欣赏。执教教师修改案课前预习彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合

2、作、探究案（学生活动）执教教师修改案导学过程：一、教学过程：1、激情导入课题。根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱喜欢动物，喜欢唱歌。所以我将学生较熟悉的歌《两只老虎》，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。2、创设情境让学生感受与想象。通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中欣赏。3、情境对话让学生欣赏与判断。为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。根据出现的老虎范画，教

3、师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。激发学生绘画热情学生体验收集、欣赏老虎画的乐趣。学生伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，学生在轻松愉快的氛围中欣赏动画和音乐。。（生）交流感受（师）点评解惑constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengin

4、eeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。二、绘画展示音乐情境中的创造表现。学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎。学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。（教师引导）体验线与色有机结合的造型乐趣，

5、激发对大自然的热爱。学生边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘心中的图画。过关展示案执教教师修改案过关展示案：学生自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002

6、~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations目标引导案设计老师曹玉芬审核人刘爱兰执教老师执教时间2015、3、课型新授序号6学习内容小老虎学习目标1、掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。2、欣赏民间玩具小老虎，尝试用纸质材料制作一只小老虎。重点难点教学重点：认识椭圆形并用基本形画老虎。教学难点：尝试用纸质材料制作一只小老虎。板书设计3、小老虎制作小老虎：1、描画外形2、重叠

7、剪制外形3、装饰美化4、订合或缝合，填充后封口执教教师修改案课前预习收集民间玩具小老虎或图片，赏析图片，了解图片内容。教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案导学过程：一、激情导入课题：1、听音乐《两只老虎》，激情引入课题。巧妙运用图片，内容与形式相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。制作小老虎：（1）、描画外形（2）、重叠剪制外形（3）、装饰美化（4）、订合或缝合，填充后封口。教师详细讲解制作过程。2.学生创作，教师辅导。3、自主评价式的新颖展示。根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取

8、名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。学生认真听取制作画