美化班级课程表 教学设计

美化班级课程表 教学设计

ID:17830660

大小:52.00 KB

页数:3页

时间:2018-09-07

美化班级课程表 教学设计_第1页
美化班级课程表 教学设计_第2页
美化班级课程表 教学设计_第3页
资源描述:

《美化班级课程表 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《美化班级课程表》教学设计四(3)班课题《美化班级课程表》教师殷仁桃时间教学目标1、熟练掌握设置表格文字字体、字形、字号、颜色的方法。2、能对表格的边框、底纹进行合理设置。3、使学生在美化课程表的过程中感受美、鉴赏美,提高学生信息处理能力。教学重点1、设置表格的文字格式。2、设置表格边框的颜色、线型。3、设置表格底纹。教学难点1、整体和局部边框的美化设置。2、能够利用表格美化方法对表格进行创造性、合理化的美化。教学方法主要采用任务驱动、自主探究、演练结合的教学方法。教具、实验情况安装有word、电子教室软件的微机教室。教学过程备注教学流程教师活动学生活动通过对比激发

2、学生学习情趣,同时培养学生的观察能力和审美情趣。通过提问,为学习新知埋下伏笔。对文字的修饰学生已经有所掌握,可以对学生充分相信。让学生带着任务去学习表格文字的修饰,是学生主体思想的体现。复习旧知情境导入1、复习表格的编辑操作。打开上节课已初步制作的课程表,提问:如何插入行?对齐单元格?2、展示美化修饰前后的课程表。对比它们有什么不同?哪一个效果更好?学生演示,并口述操作过程。观察、讨论,讲述观察结果。对应教学目标1、教学重点1参考教材,自主探究。一、设置文字格式1、演示设置表格标题“课程表”格式为:黑体、加粗、小一、红色。任务一:设置表格中的单元格文字格式。学习新知

3、整体感受二、修饰边框1、展示“边框和底纹”对话框:选择“格式”→“边框和底纹”命令。2、详细介绍对话框中相关按钮的名称和功能:①“线型”②“颜色”③“宽度”④重点讲解学生可能难以理解的“边框”按钮和“预览”中的使用按钮设置边框。3、实例示范。(1)单击表格中的任意位置,使光标停留在课表中。(2)在“边框和底纹”对话框中,对表格的“线型”、“颜色”、“宽度”等进行设置。(3)分别试验“边框”和“预览”中整体边框和局部边框的设置。认真听讲,观察吸收。对应教学目标2、教学重点2、教学难点1观察演示过程,学生尝试操作,提出疑难。此部分是教学重点也是难点,我采用讲解、演示、操

4、作等多种形式帮助学生理解巩固,及时让学生带着任务尝试,最终解决实际问题。4、任务二:设置表格的外边框为双线、绿色、3磅;内边框为虚线、玫红、1磅。三、填充底纹1、展示“边框和底纹”对话框:选择“格式”→“边框和底纹”命令,并选择“底纹”选项卡。2、通过刚才表格边框的设置操作,对表格底纹的设置请学生自主学习。3、提醒学生在设置底纹钱要先选中单元格或整个表格。任务三:设置表格底纹为“茶色”、“浅绿”。合作探究,自主学习。比较分析设置底纹和设置边框有一定相似性,学生可在掌握边框设置的基础上自主学习底纹设置,同事培养学生合作学习、自主学习能力。通过对比,让学生理解处理信息的

5、多样性,培养学生处理信息的能力。四、拓展新知1、将工具栏和改变字体对话框同时显示,让学生指出他们之间的对应关系,让学生理解“格式”工具栏就是“字体”菜单的快捷图标。归纳小结这节课我们学习了哪些美化表格的方式?学生发言巩固新知。巩固练习完成课后“做一做”第一、二两题。动手操作。实践检验。[板书设计]美化班级课程表

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。